[题目]某人的大脑某个部位受到损伤.但能用语言表达自己的思想.也能听懂别人的谈话.却看不懂报刊上的新闻.他的大脑受损的区域可能是( )A. S区 B. W区 C. V区 D. H区题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】某人的大脑某个部位受到损伤，但能用语言表达自己的思想，也能听懂别人的谈话，却看不懂报刊上的新闻。他的大脑受损的区域可能是（）

A. S区 B. W区 C. V区 D. H区

【答案】C

【解析】试题分析：病人能用语言表达自己的思想，说明S区（运动语言中枢）正常，A项错误；若W区（书写语言中枢）受损，病人不能写字，但依题意无法判断病人的W区是否正常，B项错误；病人看不懂报刊上的新闻，说明V区（视觉语言中枢）受损，C项正确；病人能听懂别人的谈话，说明H区（听觉语言中枢）正常，D项错误。

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【题目】图示果蝇体内细胞的染色体组成及某些基因的位置，下列相关叙述正确的是

A. 图中的染色体l、3、5、7、8可组成一个染色体组

B. 图中标注的三对基因的遗传符合自由组合定律

C. 含有基因B、D的染色体片段发生交换属于染色体结构变异

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【题目】如下甲图是一株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应，下列相关叙述正确的是(　　)

A. 如果摘除甲图中的部位①，则②处生长素浓度会高于10－6 mol·L－1

B. 甲图中①处生长素浓度可用乙图f点表示，此处生长受到抑制

C. 如将该植物向左侧水平放置，根将向下生长，表现出生长素作用的两重性

D. 给予该植物右侧光照，③、④处生长素浓度可分别用乙图c、g点表示

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【题目】环保工作者对某地区最主要的草食动物某野兔种群数量进行连年监测，得到如图所示的数量增长变化(λ)曲线，λ＝t年种群数量/(t－1)年种群数量。据图分析下列叙述正确的是(　　)

A. 在第1年至第3年期间种群呈“J”型增长

B. 在第4年初至第5年末，种群数量先增后减

C. 第3年末种群数量与第5年中期种群数量相等

D. 野兔的种群数量在第4年末达到最大

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【题目】我国科学家屠呦呦及其团队从青蒿中分离出菁蒿素用于疟疾的治疗，这一措施至今挽救了全球数百万人的生命。青蒿中中青蒿素的含量很低。科研工作者一直致力于提高青蒿素含量的研究。某研究小组给菁蒿转入青蒿素合成的关健基因fps,通过该基因的过量表达来提高青蒿素的产量。请回答相关问题。

（1）提高青蒿素的总RNA，在__________酶的作用下获得青蒿素的cDNA。根据基因fps的编码序列设计特定的引物对，通过________技术得到目的基因，然后构建含有fps基因的表达载体。为了便于筛选，表达载体中应含有_____________。将表达载体导入农杆菌细胞中，用此农杆菌侵染无菌青蒿苗叶片，培养该叶片可获得幼苗。在此培养过程中发生的主要生理变化是___________和__________________。

（2）将获得的22株生长健壮的转基因青蒿苗移栽到大田里，待其生长到现蕾期后收获植株地上部分，测定青蒿素的含量，得到的结果如下图所示：