现有以下牵牛花的四组杂交实验,请分析并回答问题。
A组:红花×红花→红花、蓝花 B组:蓝花×蓝花→红花、蓝花
C组:红花×蓝花→红花、蓝花 D组:红花×红花→全为红花
其中,A组中子代红花数量为298,蓝花数量为101;B、C组未统计数量。
(1)若花色只受一对等位基因控制,则 组和 组对显隐性的判断正好相反。
(2)有人对实验现象提出了假说:花色性状由三个复等位基因(A+、A、a)控制,其中A决定蓝色,A+和a都决定红色,A+ 相对于A、a是显性,A相对于a为显性。若该假说正确,则B组同学所用的两个亲代蓝花基因型组合方式是 。
(3)若(2)中所述假说正确,那么红花植株的基因型可能有 种,为了测定其基因型,某人分别用AA和aa对其进行测定。
①若用AA与待测植株杂交,则可以判断出的基因型是 。
②若用aa与待测植株杂交,则可以判断出的基因型是 。
(1)A B (2)Aa×Aa (3) 4种 A+A+ 和aa A+A
【解析】
试题分析:(1)若只受一对基因控制,A组结果说明红花是显性,B组结果说明蓝花是显性,正好相反。(2)若B假说正确,蓝花的基因型为AA或Aa,后代出现红花,故蓝花只能是Aa。(3)红花植株基因型有A+A+、A+A、A+a、aa。共4种。①A+A+与AA杂交子代全是红花,A+A与AA杂交子代红花:蓝花=1:1. A+a与AA杂交子代红花:蓝花=1:1,aa与AA杂交子代全是蓝花,故用AA杂交可测定A+A+ 和aa。②A+A+与aa杂交子代全是红花,A+A与aa杂交子代红花:蓝花=1:1,A+a与aa杂交子代全是红花,aa与aa杂交子代全是红花,故用aa杂交可测定A+A
考点: 本题考查遗传规律相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论的能力;理论联系实际,综合运用所学知识解决生物学问题的能力。
科目:高中生物 来源:2014届河南省原名校联盟高三上学期第一次摸底考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(10分,除特殊说明外,每空2分)现有以下牵牛花的四组杂交实验,请回答下列问题。
A组:红花×红花→红花、蓝花 B组:蓝花×蓝花→红花、蓝花
C组:红花×蓝花→红花、蓝花 D组:红花×红花→全为红花
其中,A组中子代红花数量为298,蓝花数量为101;B、C组未统计数量。
(1)若花色只受—对等位基因控制,则________组和_________组对显隐性的判断正好相反(每空1分)。
(2)有人对实验现象提出了假说:花色性状由三个复等位基因(A+、A、a)控制,其中A决定蓝色,A+和a都决定红色,A+相对于A、a是显性,A相对于a为显性。若陔假说正确,则B组同学所用的两个亲代蓝花基因型组合方式是________________。(2分)
(3)若(2)中所述假说正确,那么红花植株的基因型可能有__________种(2分),为了测定其基因型,某人分别用AA和aa对其进行测定。
①若用AA与待测植株杂交,则可以判断出的基因型是___________________。(2分)
②若用aa与待测植株杂交,则可以判断出的基因型是___________________。(2分)
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