精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
如图表示在最适温度、最适pH条件下,淀粉溶液浓度对一定量的唾液淀粉酶所催化的化学反应速率的影响.下列叙述错误的是(  )
A、若在A点时降低温度,则反应速率加快
B、若在A点时升高pH,则反应速率降低
C、若在B点时往混合物内加入少量淀粉,则反应速率不变
D、若在B点时往混合物内加入少量淀粉酶,则反应速率会加快
考点:探究影响酶活性的因素
专题:
分析:本题主要考查酶的知识.
1、酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物,其中大部分是蛋白质、少量是RNA.
2、酶的特性.①高效性:酶的催化效率大约是无机催化剂的107~1013倍.
②专一性:每一种酶只能催化一种或者一类化学反应.
③酶的作用条件较温和:在最适宜的温度和pH条件下,酶的活性最高;温度和pH偏高或偏低,酶的活性都会明显降低.
解答: 解:A、由于该图是在最适温度下绘制,因此改变温度会使酶活性降低,反应速率降低,A错误;
B、由于该图是在最适pH下绘制,因此改变pH会使酶活性降低,反应速率降低,B正确;
C、B点后反应速率不随反应物浓度的增加而加快,说明反应物浓度不是限制因素,因此在B点时往混合物内加入少量淀粉,反应速率不变,C正确;
D、B点后反应速率不随反应物浓度的增加而加快,可能受到酶浓度的限制,因此在B点时往混合物内加入少量淀粉酶,则反应速率会加快,D正确.
故选:A.
点评:本题以曲线图为载体,考查影响酶活性的因素,意在考查考生分析曲线图提取有效信息的能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识和观点,对生物学问题作出准确判断和得出正确结论的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为碳元素在生态系统中循环的模式图,图中甲、乙、丙表示生态系统的生物成分,箭头表示生理过程.下列相关叙述中,不正确的是(  )
A、d过程代表光合作用,b过程代表呼吸作用
B、甲所示的营养级在食物链中占有的碳元素最多
C、碳元素在甲、乙、丙之间以有机物的形式传递
D、碳元素可在无机环境和生物群落之间反复利用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

将离体神经标本置于适宜的培养液中,向其中加入某种化学物质后,对其进行适宜强度的电刺激并测定其膜电位,结果如图.推断该化合物的作用机理是(  )
A、抑制细胞呼吸
B、降低K+通透性
C、增大Na+通透性
D、降低Na+通透性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为一个上睑下垂的遗传家系.下列关于该遗传家系的叙述不正确的是(  )
A、该遗传病最有可能是显性遗传
B、该遗传病基因位于X染色体上
C、4号患病很可能是基因突变的结果
D、该致病基因位于常染色体上

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如果突然抓起一个烫手的馒头,会来不及考虑就迅速松开.下面关于缩手反射过程的分析,正确的是(  )
A、是简单反射,由脊髓控制完成
B、是复杂反射,由脊髓控制完成
C、是简单反射,由大脑控制完成
D、是复杂反射.由大脑控制完成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生长素的叙述,正确的是(  )
A、用适宜浓度的生长素溶液处理番茄的花就能得到无子番茄
B、在太空中生长素不能进行极性运输,根失去了向地生长的特性
C、植物的向光性现象说明生长素的生理作用具有两重性
D、不同浓度的生长素溶液促进根生长的效果可能相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关胚胎工程及其应用的叙述中,错误的是(  )
A、体外受精和胚胎发育的研究为胚胎工程提供了理论基础
B、胚胎移植技术可在畜牧业生产中加速育种进程
C、桑葚胚、囊胚是进行胚胎分割的最佳时期
D、促进动物超数排卵的激素主要是垂体产生的促性腺激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某学生在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中,根据实验结果绘制出如图所示的曲线图.下列相关叙述错误的是(  )
A、实验过程中酵母菌种群的年龄组成有变化
B、种群数量在不同时间的增长速率可能相同
C、本实验中不存在对照
D、每次取样前应将培养瓶振荡摇匀

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关遗传信息携带者--核酸的说法正确的是(  )
A、在“观察DNA、RNA在细胞中分布”实验中,用8%盐酸处理的口腔上皮细胞仍是活细胞,只是其膜的通透性增强
B、核酸的多样性取决于核酸中核苷酸的排列顺序
C、核酸是存在于细胞核中的一种酸性物质
D、在“观察DNA、RNA在细胞中分布”实验中,需将两滴吡罗红和甲基绿先后滴在载玻片上

查看答案和解析>>

同步练习册答案