分析 神经纤维未受到刺激时,K+外流,细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负,当某一部位受刺激时,Na+内流,其膜电位变为外负内正.图乙中,1是突触小泡,2是突触小体,3是神经递质.A是突触结构,图丙中,X、Y表示突触小体.
解答 解:(1)当某一部位受刺激时,Na+内流,其膜电位由外正内负变为外负内正.
(2)图乙中的l表示突触小泡,它的形成与高尔基体有关,1中物质的释放使突触后膜产生兴奋或抑制,释放的方式是胞吐,此过程体现了细胞膜的流动性.
(3)丙图中的X来自大脑皮层,当感受器接受一个刺激后,导致效应器产生反应,说明Y释放的物质能使突触后膜兴奋;如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应,则X释放的物质对突触后膜具有抑制作用.
(4)由于神经递质只能由突触前膜内的突触小泡释放作用于突触后膜上的受体,引起突触后膜所在神经元的兴奋,因此兴奋在神经元之间的传递是单向的.
(5)缩手反射属于非条件反射,神经中枢是脊髓,但我们能在针刺破手指的皮肤,并未将手指缩回,说明一个反射弧中的低级中枢(脊髓)要接受高级神经中枢(大脑皮层)的控制.
(6)若某病人血清中含有对抗乙酰胆碱受体的抗体,会阻止兴奋的传递,引起肌肉松弛或肌无力,这属于自身免疫病.
故答案为:
(1)由外正内负变为外负内正
(2)突触小泡 高尔基体 兴奋或抑制 胞吐 流动性
(3)兴奋 抑制
(4)↓ 神经递质只能由突触前膜释放,作用于突触后膜
(5)非条件 高级神经中枢(大脑皮层)
(6)松驰(肌无力) 自身免疫病
点评 本题旨在考查学生理解反射弧的结构和功能、兴奋在反射弧上的传导途径和特点及神经系统的分级调节等知识要点,把握知识的内在联系并应用相关知识分析题图进行推理的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细菌细胞中的染色体上的基因会发生突变 | |
B. | “超级细菌”的抗药性是基因定向突变的结果 | |
C. | 抗药性基因頻率的改变标志着新物种的产生 | |
D. | 即使没有外界因素的影响,基因突变也可能会发生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将装片在酒精灯上加热后,再观察细胞质壁分离现象更明显 | |
B. | 当质壁分离的细胞不能复原时,细胞仍具有正常的生理功能 | |
C. | 在载玻片上滴加1-2滴0.3g/ml的蔗糖溶液后就能观察到明显的质壁分离现象 | |
D. | 实验过程中,显微观察到紫色物质无法渗出细胞说明原生质层能够充当半透膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损,特异性免疫也不能正常进行 | |
B. | B细胞缺陷小鼠无法合成抗体,对胞内寄生病原体也不产生免疫反应 | |
C. | T细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成,体液免疫无法产生 | |
D. | 正常小鼠免疫反应产生的淋巴因子,加强了效应T细胞和吞噬细胞对靶细胞的特异性杀伤作用 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016福建三明市高二下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
一个DNA分子中的碱基A+T占70%,其转入成的信使RNA上的U占25%,则信使RNA上的碱基A占
A.10% B.25% C.45% D.无法确定
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