A. | 葡萄糖 | B. | 果糖 | C. | 淀粉 | D. | 蔗糖 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 新型布尼亚病毒体内含有5种碱基 | |
B. | 该病毒可利用蜱虫细胞的某些成分 | |
C. | 该病毒可通过染色体变异等方式产生变异 | |
D. | 该病毒寄生在蜱虫细胞内,可借助光学显微镜进行观察 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
离子种类 | Na+ | K+ | 其他阳离子 | 其他阴离子 |
细胞内部 | 10 | 140 | a | c |
细胞外部 | 150 | 4 | b | d |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 建立者主要是施莱登和施旺 | |
B. | 揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性 | |
C. | 认为多细胞生物体内的单个细胞对整体生命不起作用 | |
D. | 认为细胞是一个相对独立的单位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 使细胞成为相对独立的系统 | B. | 主要成分是脂质和蛋白质 | ||
C. | 进行细胞之间的信息交流 | D. | 是细胞代谢的控制中心 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 加入碳酸钙防止滤液挥发 | B. | 画滤液的细线时不可重复画多次 | ||
C. | 扩散速度最慢的色素带呈蓝绿色 | D. | 可用细砂代替二氧化硅进行实验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该系统资源高效利用,内部良性循环 | |
B. | 该生态系统实现光合产物的多级利用 | |
C. | 桑树的凋落物、桑葚、蚕沙撒入鱼塘中,经塘内食物链的作用实现了能量的重复利用 | |
D. | 该体系获得蚕丝、食品、鱼类以及沼气等,在经济上和保护农业生态环境上大有好处 |
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