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    7．下列四条DNA分子，在DNA连接酶的作用下能成为一个完整DNA分子的是（　　）
    A．①②B．②③C．②④D．③④

    分析 根据题意和图示分析可知：图示为几种不同限制性核酸内切酶切割DNA分子后形成的部分片段，其中②④是同一种限制酶切割形成的，具有相同的黏性末端；①、③经过不同的限制酶切割后形成的是不同的黏性末端．

    解答 解：黏性末端如果碱基数目相同且能够互补配对即可用DNA连接酶相连，具备这个特点的只有②和④．
    故选：C．

    点评 本题考查DNA连接酶的功能，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，解题的关键是黏性末端必需能碱基互补配对，平末端必需碱基序列相反．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．如表是与酶有关的实验设计，请回答问题：
    试管编号体积分数为3%的H2O2溶液温度加入试剂实验结果
    12mL25℃不加任何试剂+
    22mL25℃2滴质量分数为3.5%的FeCl3溶液+++
    32mL25℃2滴质量分数为20%的新鲜肝脏研磨液+++++++++
    （1）比较1号和3号试管，说明过氧化氢酶能降低过氧化氢分解反应的活化能，酶具有催化性．
    （2）2号和3号试管出现不同的结果，说明具有高效性；该组实验的自变量是催化剂的种类因变量是H2O2的分解速率．
    （3）如果将3号实验的温度降低到5℃，产生的气泡数量将减少，原因是低温抑制过氧化氢酶的活性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图是某同学为了研究酵母菌的细胞呼吸所设计的一个实验装置．开始时锥形瓶中装满了质量分数为5%的蔗糖溶液，并在其中加人了适量的酵母菌，将装置密封并静置一段时间后记录下初始液面的数据，实验过程中液体会进入玻璃管，从玻璃管的刻度上可以读出进入玻璃管的液体量．表中是该同学在不同的温度条件下进行实验时所记录的数据与初始液面数据的差值．（单位：mL）   
    时间（min）4℃10℃20℃35℃55℃90℃
    500.20.40.700
    1001.01.31.20.10
    150.11.90.82.80.20
    200.23.13.34.40.30
    250.34.04.55.00.40
    （1）该同学作了以下四种假设，你认为最合理的假设是B
    A．温度对酵母菌有氧呼吸有影响           B．温度对酵母菌无氧呼吸有影响
    C．氧浓度对酵母菌有氧呼吸有影响         D．氧浓度对酵母菌无氧呼吸有影响
    （2）假设实验的过程中产生的气体在溶液中的溶解度很低，则表中数据可以反映酵母菌呼吸作用产生的CO2的量，其中在温度时间分别为20℃、15min时测量的数据可能是错误的．
    （3）从表中数据分析得知最有利于酵母菌发酵的温度是35℃，实验过程中应该用水浴加热     方法控制温度，不可直接加热．对于在90℃条件下的实验数据，你认为原因是酶在高温下变性失活．
    （4）实验开始前，实验装置必须密封并静置一段时间，以便消耗装置中的O2．在实际生产中用酵母菌酿酒时往往要先通人空气是为了先让酵母菌进行有氧呼吸产生较多的能量以便大量繁殖．
    （5）请写出该实验条件下酵母菌细胞呼吸的产物C2H5OH和2CO2．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图表示某农田生态系统中的食物网，①②表示能量流动量．请分析回答：
    （1）流经该生态系统的总能量是A（填字母）固定的全部太阳能，②/①的比值表示D与E（填字母）两种生物之间的能量传递效率．
    （2）利用昆虫信息素诱杀C种群的雄性个体，理论推测，一段时间后，C与B的竞争减弱（增强、不变、减弱）．
    （3）如需调查C种群虫卵的密度，方法是样方法．
    （4）E能够依据B留下的气味去猎捕，B同样也可以依据E的气味或行为特征去躲避猎捕，这说明生态系统中信息传递具有调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定 的作用；正常情况下食物网中各种群数量会在一定范围内波动，这是通过负反馈 调节机制来实现的．
    （5）在气候条件适宜的情况下，弃耕的农田多年后演替出树林，从群落物种组成的角度分析，群落的丰富度（物种多样性）增加，与原来的农田相比，该生态系统的恢复力稳定性降低（降低、不变、升高）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．青霉素是一种抗菌素．几十年来，由于青霉素被反复使用，某些细菌对它的抗性越来越强．请回答：
    （1）使用青霉素之前，细菌对青霉素的抗性存在着差异；患者使用青霉素后，体内绝大多数细菌被杀死，这叫做不适者被淘汰；极少数抗药性强的细菌活了下来并繁殖后代，这叫做适者生存，青霉素的使用对细菌起了选择作用，这种作用是通过细菌与青霉素之间的生存斗争实现的．青霉素的反复使用使得细菌抗药性逐代积累并加强．从这个过程可以看出，虽然生物的变异是不定向的，但自然选择在很大程度上是定向的．
    （2）上述过程表明：自然选择的基础是遗传和变异，自然选择的动力是生存斗争，自然选择的结果是适者生存．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．某同学从野外找到两只未生育过的果蝇，一只为灰身雄性一只为黑身雌性．该同学经过查找资料得知果蝇的黑身和灰身是由一对等位基因控制的一对相对性状，并且在Y染色体上没有相关基因但不知两者的显隐性关系和基因所在的位置．该同学设计以下实验来证明以上未知问题，请你完成相关实验过程及分析（假设每队果蝇一次生育的后代足够多，相关基因用A、a表示）．实验过程及分析：
    让该对灰身雄果蝇和黑身雌性果蝇交配产生子一带，统计之一代的表现型及比例．
    （1）若子一代果蝇不管雌雄均为灰身，则雄果蝇的基因型为AA
    （2）若子一代雄性均为黑身，雌性均为灰身则雄果蝇的基因型为XAY
    （3）若子一代的果蝇，不管雌雄均为黑身，则让子一代雌雄果蝇自由交配得到子二代，统计子二代的表现型及比例．
    ⅰ：若子二代中只有雄果蝇中出现灰身，则野外找到的那只雄果蝇的基因型为XaY．
    ⅱ：若子二代雄果蝇中灰身和黑身比例为1：3则野外找到的那只雄果蝇的基因型为AA．
    （4）若子一代果蝇中灰身雄性：灰身雌性：黑身雄性：黑身雌性=1：1：1：1则让子一代中的黑身果蝇自由交配得到子二代，统计子二代的表现型及比例（如果没有的话用0代替）
    ⅰ：若子二代中灰身雄性：灰身雌性：黑身雄性：黑身雌性=1：1：3：3则野外找到的那只雌果蝇的基因型为Aa
    ⅱ：若子二代中灰身雄性：灰身雌性：黑身雄性：黑身雌性=0：0：1：1则野外找到的那只雌果蝇的基因型为aa
    ⅲ：若子二代中灰身雄性：灰身雌性：黑身雄性：黑身雌性=1：0：1：2则野外找到的那只雌果蝇的基因型为XAXa．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．甲图为细胞核及其周围部分结构示意图；乙图为有丝分裂过程中一个细胞核中DNA含量变化曲线．相关叙述正确的是（　　）
    A．甲图所示结构不可能代表细菌，但细菌分裂过程中也会出现DNA复制
    B．假设甲图细胞处在细胞周期中，则甲图细胞相当于乙图cd区间
    C．在乙图的ab区间，甲图中的3数目会加倍
    D．在细胞周期中，既可消失又可重建的结构是甲图中的4、5，其消失时间是乙图的de区间

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．种群的年龄组成大致可分为图示a、b、c三种类型，据图分析，下列表述不正确的是（　　）
    A．十八届五中全会决定调整我国计划生育政策，允许一对夫妇可生育一对孩子，这是防止我国人口老龄化问题过度严重的重要决策
    B．在渔业生产中，要严格控制渔网孔眼大小以保护幼鱼，捕捞后，该水域鱼种群的年龄组成可能为a图所示类型
    C．农业生产上应用性引诱剂来干扰害虫交尾的措施，有可能使该种害虫的年龄组成为c图所示类型
    D．年龄组成为b图所示的种群，其数量在近期一定能保持稳定

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列有关植物生长素的叙述中正确的是（　　）
    A．同一植物的不同部位对生长素的敏感程度相同
    B．色氨酸合成生长素可发生在幼嫩细胞的核糖体上
    C．用生长素处理番茄可获得能稳定遗传的无子果实
    D．单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素的分布发生变化

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