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叶绿体色素的纸层析结果显示胡萝卜素位于层析滤纸的最上端,对胡萝卜素的解释不正确的是(  )
A、胡萝卜素扩散速度最快
B、胡萝卜素分子量最小
C、在层析液中的溶解度最小
D、在层析液中的溶解度最大
考点:叶绿体色素的提取和分离实验
专题:
分析:叶绿体中的色素在层析液中的溶解度不同,溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快远,在滤纸条上跑的最远.反之则慢,跑得近.
解答: 叶绿体中的色素在层析液中的溶解度不同,溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快远,在滤纸条上跑的最远.反之则慢,跑得近.胡萝卜素位于层析滤纸的最上端,胡萝卜素在层析液中溶解度最大,跑得最远.
故选:C.
点评:本题考查了叶绿体中色素提取和分离实验的相关内容,考查实验的设计原理,属于识记,难度较小.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

以下判定生物的基本特征中,正确的是(  )
A、生物都是由细胞构成的
B、生物都能自养
C、生物都能自我繁殖
D、生物都有DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

(三)多细胞生物能适应环境,调节代谢离不开内外环境与细胞、细胞与细胞之间的信息交流.只有借助于信息传递,生命系统各层次的稳态才得以维持.在信息传递中信息分子一旦将信息传递给下一个细胞,自身很快被酶降解掉,以确保信息传递的准确性.下图甲表示神经细胞间的信息传递方式(突触结构示意图),图乙表示内环境与细胞间的一种信息传递方式(含氮类激素的作用机理示意图).请分析回答:

(1)图甲中结构“4”表示
 
;“5”表示
 

(2)图甲中所示酶的功能是
 

(3)兴奋通过突触结构时是将电信号转化为
 
进行信息专递;当兴奋传到结构“3”时,其膜内外电位分布是
 

(4)图乙中受体的化学本质是
 
;激素A能能作用于靶细胞,而激素B则不能起作用,其根本原因是
 

(5)如果图乙所示细胞为垂体细胞,其产生的“生理反应”为产生促甲状腺激素,则激素A为
 

(6)性激素和胰岛素中,作用机制符合图乙所示的是
 
;如果图乙所示为肝细胞,则该激素与受体结合后引起的“生理反应”是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞膜的亚显微结构,其中a和b为物质的两种运输方式,下列对细胞膜结构和功能的叙述错误的是(  )
A、若图为肝细胞膜,则尿素的运输方向是Ⅱ→Ⅰ
B、浆细胞不具备结构①
C、适当提高温度将加快②和③的流动速度
D、b过程属于被动运输,a过程经过的结构是载体蛋白

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科目:高中生物 来源: 题型:

一对等位基因经某种限制性内切酶切割后形成的DNA片段长度存在差异,凝胶电泳分离限制酶切割的DNA片段,与探针杂交后可显示出不同的带谱(如图Ⅰ所示).根据该特性,就能将它作为标记定位在基因组的某一位置上.现有一对夫妇生了四个儿女,其中1号性状表现特殊(如图Ⅱ),由此可推知四个儿女的基因型正确的是(用A、a表示一对等位基因)(  )
A、1号为XaXa
B、2号为XAY
C、3号为Aa或AA
D、4号为AA

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科目:高中生物 来源: 题型:

曼佗罗花色是由两对基因控制,现将纯合兰色品种与纯合鲜红色品种杂交,F1为兰色,F1自交,F2为12兰、1紫、3鲜红.若将F2中的紫色植株与F1植株杂交,则后代中各表现型之间的比例关系表达正确的是(  )
A、鲜红:兰=2:1
B、紫:鲜红=2:1
C、鲜红:紫=1:1
D、兰:紫=3:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为果蝇体内某个细胞的示意图,下列相关叙述正确的是(  )
A、图中的染色体l、2、5、7可组成一个染色体组
B、在细胞分裂过程中等位基因D、d不一定发生分离
C、图中7和8表示性染色体,其上的基因者B可以控制性别
D、含有基因B、b的染色体片段发生交换属于染色体结构变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知下列密码子及其各自对应的氨基酸:“AUG-甲硫氨酸,起始密码子;CUU-亮氨酸;AAC-天冬氨酸、AAU-天冬氨酸;GAA-谷氨酸;UGU-半胱氨酸;UUG-亮氨酸;UGA-终止密码子.”以“-AATGAACTTGAATTGATGT-”的互补链转录mRNA,以此段mRNA为模板可以合成一个小分子多肽,那么构成此多肽的氨基酸的数目和种类最多为(  )
A、4  3
B、6  4
C、4   4
D、5    3

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞周期的说法中,不正确的是(  )
A、细胞周期的大部分时间处于分裂间期
B、细胞周期是一个与代谢有关的过程,温度越高所需要的时间越长
C、细胞的种类不同,一个细胞周期的时间也可能不相同
D、一个细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成开始到下次分裂完成为止

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