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某生物小组以豌豆幼苗为实验材料做广相关实验,实验结果如图所示,下列叙述正确的是

A. ①和②能证明豌豆茎的尖端能合成生长素

B. ①和③能证明生长素显著影响赤霉索的生物合成

C. ①②③能证明赤霉素能促进生长素的合成

D. ②和③能证明赤霉素的产生与生长素有关

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016-2017学年安徽省淮北市高二下学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示人体内的细胞与细胞外液和外界环境之间进行物质交换的过程示意图。下列叙述不正确的是

A. ①②③分别代表血浆、淋巴和组织液,三者共同构成人体内环境

B. 当人体蛋白质长期供应不足时,①③等处的渗透压会降低

C. ①中含有的成分有:血浆蛋白、抗体、神经递质、水、无机盐等

D. 无氧呼吸产生并释放到①中的乳酸由缓冲物质中和,以维持内环境pH相对稳定

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科目:高中生物 来源:2017届广东省汕头市高三第二次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

某二倍体植物(2n=16)开两性花,可自花传粉。研究者发现有雄性不育植株(即雄蕊发育异常不能产生有功能的花粉,但雌蕊发育正常能接受正常花粉而受精结实),欲选育并用于杂交育种。请回答下列问题:

(1)雄性不育与可育是一对相对性状。将雄性不育植株与可育植株杂交,F1代均可育,F1自交得F2,统计其性状,结果如表,说明控制这对性状的基因遗传遵循____________定律。

编号

总株数

可育:不育

1

35

27:8

2

42

32:10

3

36

27:9

4

43

33:10

5

46

35:11

(2)在杂交育种中,雄性不育植株只能作为亲本中的___________(父本/母本),其应用优势是不必进行___________操作。

(3)为在开花前即可区分雄性不育植株和可育植株,育种工作者培育出一个三体新品种,其体细胞中增加一条带有易位片段的染色体.相应基因与染色体的关系如图(基因M控制可育,m控制雄性不育;基因R控制种子为茶褐色,r控制黄色)。

①三体新品种的培育利用了__________原理。

②带有易位片段的染色体不能参与联会,因而该三体新品种的细胞在减数分裂时可形成_______个正常的四分体;在_________(时期),联会的两条同源染色体彼此分离,分别移向细胞两极,而带有易位片段的染色体随机移向一极。故理论上,含有9条染色体的雄配子占全部雄配子的比例为________,经研究发现这样的雄配子不能与雌配子结合。

③此品种植株自交,所结的黄色种子占70%且发育成的植株均为雄性不育,其余为茶褐色种子,发育成的植株可育。结果说明三体植株产生的含有9条染色体和含有8条染色体的可育雌配子的比例是__________,这可能与带有易位片段的染色体在减数分裂时的丢失有关。

④若欲利用此品种植株自交后代作为杂交育种的材料,可选择______色的种子;若欲继续获得新一代的雄性不育植株,可选择__________色的种子种植后进行自交。

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科目:高中生物 来源:2017届吉林省高三第六次摸底考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生物实验的叙述中,错误的是

A. 在观察根尖分生组织细胞的有丝分裂和脂肪检测两个实验中使用酒精的浓度及目的均不同

B. 对培养液中酵母菌种群数量进行计数通常采用抽样检测的方法

C. 在探究温度对酶活性影响的实验中pH是无关变量

D. 绿叶中色素的提取和分离实验中采用纸层析法提取色素

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科目:高中生物 来源:2017届普通高等学校招生全国统一考试模拟试卷(二)理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

如图是某地区农村“四位一体”生态农业模式图,基本实现了“养猪不垫圈,照明不用电,做饭不需柴和炭,种菜不花化肥钱”,绿色产品无污染的生产模式。请冋答下列问题:

(1)该农业生态系统的最主要成分是_____________________,蘑菇在该生态系统中属于____________。

(2)图中能量流向人体的途径有____________(填字母)。玉米同化的能量,一部分用于自身生长、发育、繁殖等生命活动,一部分____________________________________________________________。

(3)与种植单一玉米的农田相比,该生态农业中将玉米和大豆间作(相间种植),既可提高光能的利用率,又可减少氮肥的用量,并且生态系统的____________稳定性也有所提高。与传统农业相比,构建生态农业的优点有___________、___________。

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科目:高中生物 来源:2017届浙江省高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

染色体的断裂片段在有丝分裂时不能进入子细胞核中,而在细胞溶胶中形成圆形结构,称为微核。通过染色可观察到微核,常用含微核的细胞数占观察细胞总数的比例(微核率)来检测有毒物质对细胞的危害程度。某研究小组应用微核检测技术探究不同浓度的氯苯对人类细胞的危害程度。请根据以下提供的实验材料与用具,补充完成实验思路及其它小题。

材料和用具:人成纤维细胞悬浮液、培养液、0.1mg/L氯苯溶液、染色液、显微镜、细胞培养瓶、二氧化碳培养箱等。(染色和制作装片的具体方法不作要求)

(1) 实验步骤:

①配制____________,分别等量加入到细胞培养瓶中,另设一只培养瓶不加氯苯化合物,并编号;

②向各培养瓶中加入_____________________________________________

③取各培养瓶中培养液,___________________________________________

(2)绘制一个用于呈现实验数据的坐标系,并画出最可能的实验结果。

___________

(3)检测微核时可用___________溶液作染色剂。

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科目:高中生物 来源:2017届浙江省高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

减数分裂过程中出现染色体数目异常,可能导致的遗传病是

A.先天性愚型 B.原发性高血压 C.猫叫综合征 D.苯丙酮尿症

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科目:高中生物 来源:2017届浙江省高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是某高等动物(基因型Aa)体内四个正在分裂的细胞,下列说法正确的是

A. 甲图表示的细胞中有8个染色体,正在进行减数第二次分裂

B. 卵巢会出现这四种细胞,乙图表示次级卵母细胞

C. 如果甲图1号染色体上有A基因,一般情况下,染色体4和8上有a基因

D. 乙、丙、丁细胞均含有同源染色体

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年浙江省绍兴市高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

在遗传信息的传递过程中,一般不可能发生的是( )

A.DNA通过复制形成DNA B.DNA通过转录形成RNA

C.DNA通过翻译形成蛋白质 D.RNA通过逆转录形成DNA

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