分析 生物膜系统
1.概念:内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体、溶酶体等细胞器膜和核膜、细胞膜等结构共同构成细胞的生物膜系统.
2、功能:
(1)保证内环境的相对稳定,对物质运输、能量转换和信息传递等过程起决定作用.
(2)为多种酶提供附着位点,是许多生物化学反应的场所.
(3)分隔细胞器,保证细胞生命活动高效、有序地进行.
解答 解:(1)图甲体现了细胞膜的细胞间的信息交流功能.图中存在3种信号分子,但只有1种信号分子能与其受体蛋白结合,这说明受体蛋白具有特异性;若与受体蛋白结合的是促甲状腺激素释放激素,那么靶器官是垂体.
(2)为研究酵母菌蛋白质的合成,研究者在培养基中加入H3标记的亮氨酸,检测放射性,如图乙,其中G表示培养基中的氨基酸,C、D表示由细胞内有关结构合成的物质,首先检测到H3标记的细胞器是核糖体,呼吸酶属于C类蛋白.若D检测到放射性,则H3经过的膜结构有细胞膜、内质网、高尔基体、细胞膜.D的分泌过程依赖于囊泡运输,囊泡膜与细胞膜相比不具有的成分是糖蛋白.通过囊泡运输机制分泌蛋白质的过程需要能量.
故答案为:
(1)细胞间的信息交流 受体蛋白具有特异性 垂体
(2)核糖体 C 细胞膜、内质网、高尔基体、细胞膜 糖蛋白 需要
点评 本题考查生物膜结构和物质跨膜运输的相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一切生物的生命活动都在细胞内或在细胞参与下完成 | |
B. | 埃博拉病毒不具有细胞结构,也能独立完成生命活动 | |
C. | 变形虫、草履虫等单细胞生物,只靠一个细胞就可以完成摄食、分裂等多种生命活动 | |
D. | 缩手反射的完成需要多种分化的细胞密切合作 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该50肽水解得到的几种有机物比原50肽增加了4个氧原子 | |
B. | 该50肽水解得到4条多肽链和5个氨基酸 | |
C. | 若新生成的几条多肽链总共有5个羧基,那么其中必有1个羧基在R基上 | |
D. | 若将新生成的几条多肽链重新连接成一条长链将脱去3个H2O |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中功能①在生命起源过程中具有重要作用 | |
B. | 植物细胞可通过胞间连丝进行相邻的细胞间通讯 | |
C. | 激素调控生命活动与图中功能④有关 | |
D. | 功能③表示运输方式有主动运输、被动运输和胞吞、胞吐 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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