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    健康的生活方式能增强人体的免疫力．下列关于人体免疫的叙述中，正确的是（　　）
    A、效应T细胞能产生抗体
    B、体液免疫过程中能产生记忆细胞
    C、体液免疫具有特异性，细胞免疫则没有
    D、病毒侵入机体后，只依靠体液免疫将其消灭
    考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，其具体过程如下：
    解答： 解：A、只有效应B细胞（浆细胞）能产生抗体，A错误；
    B、体液免疫和细胞免疫过程中都能产生记忆细胞，B正确；
    C、体液免疫和细胞免疫都具有特异性，C错误；
    D、病毒侵入机体后，依靠体液免疫和细胞免疫将其消灭，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1是某高等生物细胞增殖某时期模式图，图2是该生物细胞核内染色体及DNA相对含量变化的曲线图．据图回答下列问题：（注：横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期，区域的大小和各个时期所需的时间不成比例）

    （1）图1中含有
     
    条脱氧核苷酸链，含有
     
    个染色体组．
    （2）图1所示细胞对应图2的时期是
     
    （填数字），该细胞产生的子细胞名称为
     
    ．
    （3）图2中曲线A表示
     
    的相对含量，曲线B表示
     
    的相对含量．
    （4）图2中含有同源染色体的时期有
     
    （用图中数字表示），a点的变化可表示的生理过程为
     
    ．
    （5）图3是某同学绘制的曲线图，但是忘记了标明纵坐标，只记得时期C对应图2中的时期11，那么图3纵坐标最可能代表的内容是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    内环境稳态的维持要依靠机体的调节，但外界环境也会影响稳态，下列事实不是由外界环境因素变化引起的是（　　）
    A、夏天长期呆在空调房间容易引起“空调病”
    B、有人到青藏高原后会头疼乏力、血压升高
    C、人在水中“憋气”一段时间出来后，呼吸运动会明显加强
    D、长期处于高温环境可能会引起“中暑”

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    由肺炎双球菌的转化实验可知，下列注射物能使实验小鼠死亡的是（　　）
    A、R型活细菌
    B、加热杀死的S型细菌
    C、R型活菌+S型细菌DNA
    D、R型活菌+S型细菌DNA+DNA酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图为细胞中某种分泌蛋白的合成、运输和释放的局部图示．下列与此有关叙述中不正确的是（　　）
    A、该过程依赖细胞膜的流动性
    B、该过程要有核糖体和高尔基体参与
    C、可以用32P标记氨基酸，示踪该蛋白的分泌过程
    D、该图能表示胰岛B细胞分泌胰岛素的过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将生长状况相同的某种植物的叶片分成4等份，在不同温度下分别暗处理1h，再光照1h（光照强度相同），测其重量变化，得到如下的数据．可以得到的结论是（　　）
    组别 一 二 三 四
    温度（℃） 27 28 29 30
    暗处理后重量变化（mg） -1 -2 -3 -1
    光照后与暗处理前重量变化（mg） +3 +3 +3 +1
    注：净光合速率=实际光合速率-呼吸速率．
    A、该植物光合作用最适温度是27℃
    B、该植物在29℃时的净光合速率为6mg/h
    C、27℃～29℃的净光合速率相等
    D、30℃下实际光合速率为2mg/h

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在叶绿体中，能使ADP增多的部位是（　　）
    A、类囊体B、基质C、内膜D、外膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列真核细胞结构与成分，对应有误的是（　　）
    A、细胞膜：脂质、蛋白质、糖类
    B、细胞壁：淀粉，果胶
    C、核糖体：蛋白质、核糖核酸
    D、细胞骨架：蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    抗体的化学本质是（　　）
    A、多糖B、球蛋白
    C、核苷酸D、胆固醇

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