精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】某质粒上有SalⅠHindⅢBam_HI三种限制酶切割位点,同时还含有抗四环素基因和抗氨苄青霉素基因。利用此质粒获得转基因抗盐烟草的过程如图所示,请回答下列问题。

(1)在构建重组质粒时,应选用_______________两种限制酶对_______进行切割,然后进行连接,以保证重组DNA序列的唯一性。

(2)为筛选出导入了重组质粒的农杆菌,应在培养基中加__________,理由是_____________

(3)将转入抗盐基因的烟草细胞培育成完整的植株需要用_____技术,即通过_____________两个主要过程最终形成完整植株。

【答案】 Sal Hind 质粒和抗盐基因的DNA 氨苄青霉素 重组质粒中含抗氨苄青霉素基因而抗四环素基因被破坏 植物组织培养 脱分化 再分化

【解析】试题分析:识记和理解基因工程的基本工具及基因工程的基本操作步骤的相关知识,并形成知识网络,在此基础上,通过提取图中“三种限制酶的位置等信息”并结合题意进行相关试题的解答。

(1)题图显示:SalⅠ、BamHⅠ和HindⅢ这三种限制酶的酶切位点都位于质粒中的抗四环素基因上,用其中任何一种酶切割都会破坏四环素抗性基因;SalⅠ和HindⅢ的酶切位点分别位于目的基因(抗盐基因)的两端,而BamHⅠ的酶切位点位于目的基因中,若用BamHI酶进行酶切,会破坏目的基因的结构,最终得不到转基因抗盐烟草。综上分析,在构建重组质粒时,应选用选用SalⅠ和HindⅢ对质粒和含抗盐基因的DNA进行切割。

(2) SalⅠ和HindⅢ的酶切位点在抗四环素基因中,所构建的重组质粒中含有的抗氨苄青霉素基因结构完好,而抗四环素基因被破坏,所以为筛选出导入了重组质粒的农杆菌,应在培养基中加入氨苄青霉素

(3) 采用植物组织培养技术可将转入抗盐基因的烟草细胞培育成完整的植株。植物组织培养过程中,主要经过脱分化和再分化形成完整植株。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】安第斯山区有数十种蝙蝠以花蜜为食.其中,长舌蝠的舌长为体长的1.5倍.只有这种蝙蝠能从长筒花狭长的花冠筒底部取食花蜜,且为该植物的唯一传粉者.由此无法推断出( )

A. 长舌有助于长舌蝠避开与其他蝙蝠的竞争

B. 长筒花可以在没有长舌蝠的地方繁衍后代

C. 长筒花狭长的花冠筒是自然选择的结果

D. 长舌蝠和长筒花相互适应,共同(协同)进化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某致病细菌分泌的外毒素,无色,细针状结晶,对小鼠和人体有很强的毒性,可引起流涎、呕吐、便血、痉挛等,以致死亡。该外毒素为环状肽,结构式如下图所示。

请据图分析并回答问题。

(1)该化合物中含有游离的________个氨基,________个羧基。

(2)该化合物是由________个氨基酸组成的,区别这些氨基酸的种类是依靠其结构中的________

(3)组成该化合物的氨基酸有________种,其中有________个氨基酸的R基相同,这个R基是________

(4)该化合物称为________肽化合物,含有________个肽键。

(5)填写虚线框内结构的名称:A.________,B.________(从氨基酸结构通式的角度分析)。

(6)该化合物具有8个氮原子,其中________个位于肽键上,________个位于R基上。

(7)该化合物具有10个氧原子,其中________个位于肽键上,________个位于R基上。

(8)该外毒素在环状肽形成过程中失去了________个水分子,相对分子质量减少了________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】豚鼠胰腺细胞将细胞内合成加工的分泌蛋白通过细胞膜分泌到细胞外的方式是 ( )

A. 自由扩散 B. 协助扩散 C. 主动运输 D. 胞吐

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为细胞内部分物质的代谢过程,下列相关叙述中正确的是

A. 图解中的①②两种物质依次是H20和02

B. 图解中(一)、(二)两阶段产生[H]的场所都是线粒体

C. 图解中(三)阶段产生H20中的氢最终都来自葡萄糖

D. 1分子丙酮酸在(二)、(三)阶段产生的能量一样多

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示的图解表示构成生物体的元素、化合物及其作用,其中abde代表小分子,ABEF代表不同的分子量较大的物质,请据图回答下列问题:

(1)在金黄色葡萄球菌细胞中,物质a有___________种,其遗传物质特有的碱基是___________(写中文名称)。

(2)若E是小麦种子中富含的物质,则E是___________;若E动物细胞中的储能物质,则其在人体中主要分布于___________细胞。

(3)物质d是______________。物质F是___________,并且由于其含能量多而且占体积小,被生物体作为长期备用能源物质。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示葡萄酒酿制的简单过程,请据图分析:

(1)从上图可知,甲图是为了使酵母菌进行_____________,以增加酵母菌的数量,乙图是为了使酵母菌_________获得葡萄酒。最后,可以用__________试剂检验是否有酒精生成。整个酿制过程一般将温度控制在18-25℃,原因是_________________

(2)甲图中葡萄汁和白糖的混合液为酵母菌提供的营养成分有__________________。为防止发酵液被污染,对使用的器具要_____________并晾干,并用___________消毒。

(3)从野生酵母菌群中分离纯化酵母菌时, 最常用的接种方法有___________________两种。接种后,培养基上会出现一些分别由一个酵母菌繁殖而成的菌落,在生态学上,这些菌落被称为______________

(4)工业生产上为提高葡萄出汁率并使果汁变得澄清,生产中常需用到____________。为了能反复利用酵母菌,需要将纯化后并经过繁殖培育得到的酵母菌与海藻酸钠溶液混合制成“凝胶珠”,这是使用___________法来固定酵母细胞.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示某草原生态系统的营养结构,Q表示牧草在一年内固定的太阳能总量,Q1、Q2、Q3分别表示流入昆虫、牲畜、鼠体内的能量。回答下列问题:

(1)该生态系统中鹰处于__________营养级,假设某种原因导致鹰的数量减少,则昆虫的数量变化为__________。顶级营养级生物个体数量一般远远少于其他营养级,主要原因是____________________

(2)该生态系统中存在鹰种群数量增加→鼠种群数量减少→鹰种群数量减少的循环,反映了生态系统中普遍存在着_______________调节。图中鹰和鼠在草原上长期共存,不断发展,这种现象叫做_________

(3)若由于某种原因造成了鹰灭绝,而其他生物数量发生较大波动后又逐渐趋于稳定,这是由于生态系统具有_________能力,其大小决定于__________________

(4)该草原生态系统中能量的输出的形式是_________;图中Q与(Q1+Q2+Q3)的差的意义是______________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项中属于化学致癌因子的是(

A紫外线 BX射线 C D电离辐射

查看答案和解析>>

同步练习册答案