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    在完全显性的情况下，下列哪一组的基因型具有相同的表现型

    A．BBFF和Bbff B．bbFF和BbFf

    C．BbFf和BBFF D．BbFF和BBff

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江哈六中高二下期末生物试卷（二）（解析版） 题型：选择题

    下列关于人体细胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是

    A．细胞的分化程度越高，全能性越强

    B．癌细胞具有细胞增殖失控的特点

    C．正常细胞的衰老凋亡必将使个体衰老死亡

    D．幼年个体生长需细胞增殖，成年后不需细胞增殖

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南驻马店市高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为某高等生物细胞不同分裂时期的模式图，Ⅰ、Ⅱ表示染色体片段。下列叙述不正确的是

    A. 图甲细胞处于减数第二次分裂中期，此时不进行核DNA的复制

    B. 由图可以看出分裂过程中四分体中的非姐妹染色单体发生了交换

    C. 图甲所示细胞若继续分裂可能会发生等位基因的分离

    D. 若两图来源于同一个精原细胞，则图乙是图甲细胞分裂形成的

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江温州中学高二上期中试卷（学考班）（解析版） 题型：选择题

    抗螟非糯性水稻（GGHH）与不抗螟糯性水稻（gghh）为亲本杂交得F1，F1自交得F2，F2的性状分离比为9∶3∶3∶1。则F1中两对基因在染色体上的位置关系是

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江温州中学高二上期中试卷（学考班）（解析版） 题型：选择题

    孟德尔在豌豆杂交实验中，发现问题和验证假说所采用的实验方法依次是

    A．自交、杂交和测交 B．测交、自交和杂交

    C．杂交、自交和测交 D．杂交、测交和自交

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江温州中学高二上期中试卷（学考班）（解析版） 题型：选择题

    下列关于基因与染色体关系的描述中，正确的是

    A．基因就是染色体

    B．一条染色体上只有一个基因

    C．一对等位基因位于一条染色体上

    D．染色体是基因的主要载体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江温州中学高二上期中试卷（选考班）（解析版） 题型：综合题

    下图是某种果蝇的精原细胞分裂产生精细胞的示意图，其中图Ⅳ表示某一时期细胞中染色体的情况。根据图回答：

    （1）图Ⅱ细胞的名称是 ，该细胞有 对同源染色体。图Ⅳ细胞表示的时期应该在方框 （填①或②）的位置。

    （2）图Ⅲ中每个细胞的核DNA含量是①阶段细胞的 。图Ⅲ中的细胞成熟后经 可恢复到Ⅰ细胞中的染色体数目。

    （3）该果蝇的次级精母细胞中有 条Y染色体。细胞a中染色体全为父方染色体的几率是 。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江温州中学高二上期中试卷（选考班）（解析版） 题型：选择题

    用32P标记S型肺炎双球菌的DNA，35S标记其蛋白质，将其加热杀死后与未标记的R活细菌混合并注入小鼠体内。一段时间后，从死亡的小鼠体内提取到的活的S型和R型细菌。下列有关元素分布的分析，最可能的情况是

    A．部分S型细菌含有32P，不含35S

    B．部分R型细菌含有32P和35S

    C．所有S型细菌都含有32P，不含35S

    D．所有R型细菌都含有35S，不含32P

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省烟台市高一下期末自主练习生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图甲是某草原生态系统中的碳循环模式图，图中A、B、C、D表示生态系统的成分，图乙为其中部分营养结构。请据图回答：

    （1）图甲中过程①表示 。图甲中的 （用字母表示）成分没在图乙中出现。图甲②过程中碳是以 形式传递的。

    （2）乙图中的蛇由于某种原因数量下降，蟾蜍的数量先增多后减少，最后趋于稳定，这属于 调节，说明生态系统具有 能力。

    （3）“野火烧不尽，春风吹又生”，这句诗反映草原被野火燃烧后能恢复原样，这是因为生态系统具有 。草原返青时，“绿色”为食草动物提供了可以采食的信息，此信息属于生态系统中哪种信息类型？ 。

    （4）乙图中蛇和猫头鹰的种间关系是 ；若草固定的总能量为6．8×109kJ，食草昆虫和鼠同化的总能量是1．3×108kJ,则人最多能获得能量 kJ；若蛇取食鼠的比例由1/4调整到3/4，从理论上分析，改变取食比例后蛇体重增加1kg，人能比原来多增重 kg（能量传递效率按20%计箅）。

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