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    10．下列关于孟德尔所做的一对相对性状的豌豆杂交实验的相关叙述，正确的是（　　）
    A．亲本的杂交与F1的自交均是在自然状态下实现的
    B．F1的性状表现与亲本的正交和反交无关
    C．F1仍是纯种
    D．F2中出现3：1的性状分离比是偶然的

    分析 1、孟德尔杂交实验过程（人工异花授粉过程）为：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上纸袋→人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）→套上纸袋．
    2、假说-演绎法：在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想像提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论．如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的．例如孟德尔的豌豆杂交实验、摩尔根研究的伴性遗传等．

    解答 解：A、亲本的杂交是在人工异花授粉条件下实现的，F1的自交是在自然状态下实现的，A错误；
    B、F1的性状表现与亲本的正交和反交无关，都只表现出一种性状即显性性状，B正确；
    C、F1都是杂种，C错误；
    D、F2中出现3：1的性状分离比是必然的，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查孟德尔遗传实验的过程，要求考生识记孟德尔遗传实验的过程，明确孟德尔遗传实验过程中既有正交也有反交；识记人工异花传粉过程，明确该实验中要对母本去雄，再授予父本的花粉．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．研究发现，鹰对不同种群数量的鸽群攻击的成功率是不同的．请回答：

    （1）该研究中体现的生物间关系主要有捕食（和种内互助）．如果鹰的数量下降，鸽的种群数量可能会出现的变化是起初出现数量增加，以后可能趋于稳定．
    （2）调查鸽群数量常采用的方法是标志重捕法．在调查中被标记个体因受到过惊吓而不容易被再次捕获，这会使调查的结果偏大（选填“偏小”“基本不影响”或“偏大”）．
    （3）鸽群生活的地方有一片种植过草莓的农田，闲置数年后被柳等木本植物覆盖，成片的草莓不见了，这是因为柳树比草莓能更好地利用空间和阳光．该过程称为次生演替．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．研究发现野生型果蝇中，眼色的红色由常染色体上基因A决定，基因型aa 的个体不能产生色素表现为白眼．但另一对独立遗传的基因 D、d中，显性基因D能使扛眼色素呈现紫色，其等位基因d则不起作用．利用纯系红眼雌果蝇甲与纯系白眼雄果蝇乙杂交，F1为红眼雄果蝇和紫眼雌果蝇，让F1雌雄果蝇交配，结果如下表所示．请分析回答下列问题：
    眼色红眼紫眼白眼
    F2果蝇数量11812279
    （1）基因D（d）位于X染色体上．
    （2）F1红眼雄果蝇和紫眼雌果蝇的基因分别是AaXdY、AaXDXd．
    （3）F2红眼雌果蝇所占比例为$\frac{3}{16}$．
    （4）若将F2中的紫眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交，所得后代眼色的表现型（不分性别）及其比例为红眼：紫眼：白眼=4：4：1．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列属于染色体变异的是（　　）
    A．DNA分子发生个别碱基对的增添、缺失和替换
    B．取某植物的花药，经过离体培养后长成新的植株
    C．非同源染色体的自由组合
    D．四分体中非姐妹染色单体之间相应部位的交叉互换

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．图1表示人类镰刀型细胞贫血症的原因．图2表示利用某二倍体农作物①、②两个品种培育④、⑤、⑥三个新品种的过程，Ⅰ-Ⅴ表示培育过程，两对基因独立遗传，请根据图回答下面问题：

    （1）图中③可以表示DNA在复制过程发生了基因突变，推测④链碱基组成为GAU．
    （2）镰刀型贫血症是由基因突变产生的一种遗传疾病，该病十分罕见，严重缺氧时会导致个体死亡，这表明基因突变的特点是突变率很低和突变往往是有害的．
    （3）由图中Ⅰ→Ⅱ获得④的过程称为杂交育种，其原理是基因重组．其中过程Ⅱ是自交．
    （4）由图中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ获得④过程，其育种原理是染色体变异，其中Ⅲ表示花药离体培养技术．该育种方法优点是明显缩短育种年限，得到的后代全部是纯合子．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．在下列遗传谱系中，只能由常染色体上隐性基因决定的性状遗传是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．如图表示生物间的关系，其中I表示整个大圆，II包含IV．下列各项不符合关系的是（　　）
    A．I染色体、II DNA、III蛋白质、IV基因
    B．I可遗传变异、II突变、III基因重组、IV染色体变异
    C．I RNA、IItRNA、III mRNA、IV 密码子
    D．I单基因遗传病、II常染色体遗传病、III伴性遗传病、IV镰刀形细胞贫血症

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．生物学家在某海岛上发现多年前某一单一毛色的老鼠种群演变成了具有黄色、白色和黑色三种毛色的种群．基因A1（黄色）、A2（白色）、A3（黑色）的显隐关系为A1对A2、A3为显性，A2对A3为显性，且黄色基因纯合会致死．据此下列有关说法不正确的是（　　）
    A．不存在两只老鼠杂交的子代有三种毛色的可能
    B．多年前老鼠的单一毛色只不可能为黄色
    C．两只黄色老鼠交配，子代中黄色老鼠概率为$\frac{2}{3}$
    D．基因A1、A2、A3符合分离定律

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图1为小鼠睾丸某细胞连续分裂过程中染色体数目的变化曲线，图2、图3为该鼠体内细胞分裂示意图，据图分析回答．

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    （4）如果该动物的基因型为AaBb（两对基因位于两对同源染色体上），则该动物可产生的配子类型有4种．

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