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    【题目】人体免疫反应是机体识别“自己”、排除“非己”的过程，在这一过程中发生了一系列的变化。下列有关曲线中，不能正确反映这一变化过程中某些因素的变化情况的是

    A. B.

    C. D.

    【答案】B

    【解析】次免疫原理：特异性免疫中，初次免疫形成的记忆细胞在再次受到特定抗原刺激时，便会迅速分裂，产生效应T细胞和浆细胞来对抗抗原。二次免疫的特点：①强度更强；②更迅速；③持续时间更长。二次免疫反应产生抗体的数量更多，产生抗体的速度更快，A正确；由于与初次免疫相比，二次免疫反应速度更快、反应程度更强烈，因此二次免疫过程中患病程度比初次免疫要低，B错误；与初次免疫相比，二次免疫产生记忆细胞的数量等多，产生记忆细胞的速度更快，C正确；由B分析可知，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关膜的叙述中错误的是（ ）

    A. 细胞膜主要由蛋白质分子和磷脂分子构成

    B. 核膜和内质网在结构上有密切联系

    C. 内质网膜和高尔基体膜可以直接转化

    D. 细胞膜中的大多数蛋白质分子和磷脂分子不是静止的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】格里菲思用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验，此实验结果（ ）

    A．证明了DNA是遗传物质

    B．证明了RNA是遗传物质

    C．只证明了S型细菌体内具有某种转化因子

    D．证明了蛋白质是遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】实验小组想利用下列装置测定某植物的光合作用强度，请回答有关问题。

    （1）若乙装置是对照组，则其和甲装置的区别应为________。

    （2）测定植物的净光合作用强度

    ①在甲、乙两装置的烧杯中加入________溶液（NaOH或NaHCO3）。

    ②将两装置放在适宜的光照下照射1小时，测定红墨水滴的移动距离。

    ③实验结果：乙装置中红墨水滴向右移动0．5 cm，甲装置中红墨水滴向________移动4 cm。

    （3）测定植物的呼吸强度

    ①在甲、乙装置的烧杯中加入________溶液（NaOH或NaHCO3）。

    ②将两装置放在________环境中1小时，温度与（2）中温度相同。

    ③实验结果：乙装置中红墨水滴向右移动0．1 cm，甲装置中红墨水滴向左移动1．5 cm．

    （4）综合分析可知，该植物的实际光合强度为每小时红墨水滴向________移动________cm。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】请据下图回答下列问题:

    （1）在寒冷环境中,人体皮肤立毛肌收蝻并能通过图甲中②的分泌量增加，加快机体的新陈代谢从而抵御寒冷。寒冷条件下皮肤立毛肌收缩的反射弧为 。由甲图可知，②的分泌过程是受 （填“神经”“体液”或“神经—体液”）调节的结果，血液中②的备量能维持相对稳定，说明该调节机制是一种 。

    （2）图甲中胰岛A细胞分泌的是 （填激素名称），其作用的主要靶器官是 ，它与胰岛B细胞分泌的 （填激素名称）共同协调，维持人体血糖的稳定，这体现了这两种激素之间的作用是相互的 的。

    （3）图乙所示的结构是 ，兴奋在乙结构内的传递过程中，信号的变化情况是 。

    兴奋在乙结构中只能单向传递，原因是 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于生物体内化合物的叙述，正确的是（ ）

    A. 水是生物体内物质运输的唯一介质

    B. 无机盐对维持血浆的正常浓度和酸碱平衡有重要作用

    C. 生物体内的多糖不仅能够氧化分解提供能量还能储存能量。

    D. 在人体内，脂肪有贮存能量、调节代谢的功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是一个基因型为AaBb的精原细胞在减数分裂过程中产生的两个次级精母细胞，在该过程中发生的变化为

    ①交叉互换

    ②基因突变

    ③同源染色体未分离

    ④姐妹染色单体分开形成的染色体未分离

    A．①③ B．①④ C．②④ D．②③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图1表示信息在神经细胞中的传递规律，图2是图1中某结构的放大图。对其中的认识错误的是

    A. 结构①是树突，结构②可能是树突的膜

    B. 结构④中所含物质释放的方式是胞吐

    C. X处给予一个强刺激后，出现Na＋内流

    D. 结构③中的信号变化是电信号→化学信号→电信号

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某研究小组测得在适宜条件下某植物叶片遮光前吸收CO２的速率和遮光（完全黑暗）后释放CO２的速率。吸收或释放CO２的速率随时间变化趋势的示意图如下（吸收或释放CO２的速率是指单位面积叶片在单位时间内吸收或释放CO２的量）,下列说法不正确的是

    A．图形A＋B＋C的面积表示该植物在一定时间内单位面积叶片光合作用固定的CO2总量

    B．图形B的面积表示表示该植物在一定时间内单位面积叶片呼吸作用释放出的CO2量

    C．若提高温度、降低光照，则图形A、B的面积均变小

    D．从图形C可推测该植物存在另一个释放CO2的途径

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