A. | 100米跑时,所需ATP主要由有氧呼吸产生 | |
B. | 1500米跑时,有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖的量相当 | |
C. | 跑步距离越长,无氧呼吸供能所占比例越大 | |
D. | 马拉松跑时,肌肉细胞呼吸释放的CO2与吸收的O2之比为1:1 |
分析 人体呼吸作用的过程:
1、有氧呼吸的总反应式:C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量(大量).在有氧呼吸中,1mol葡萄糖完全氧化时,能够产生38molATP.有氧呼吸分解有机物释放的能量,一部分合成ATP,一部分以热能形式散失.
2、无氧呼吸的总反应式:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+能量(少量).在无氧呼吸中,1mol葡萄糖氧化分解产生乙醇或乳酸时,只产生2molATP.
解答 解:A、100米跑时,有氧呼吸供能的百分比小于3%,所以所需ATP主要由无氧呼吸产生,A错误;
B、1500米跑时,有氧呼吸与无氧呼吸供能的百分比相同,但由于消耗同量的葡萄糖有氧呼吸释放的能量多,因此可以推测,有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖少,B错误;
C、分析题图可知,跑步距离越长,无氧呼吸供能所占比例越小,C错误;
D、马拉松跑时,主要进行有氧呼吸,但仍有部分无氧呼吸,人体肌肉细胞进行无氧呼吸时,既不消耗O2也不产生CO2,肌肉细胞呼吸释放的CO2量与吸收的O2量之比为1:1,D正确.
故选:D.
点评 本题的知识点是有氧呼吸和无氧呼吸的过程和能能量释放的多少,分析题图获取信息是解题的突破口,对于有氧呼吸与无氧呼吸过程的理解和应用是解题的关键,分析题图获取信息并利用信息进行推理、判断、解释生物现象是本题考查的重点.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 白细胞介素-2能增强效应T细胞的杀伤力 | |
B. | 抗体是由浆细胞产生的 | |
C. | 吞噬细胞、T细胞与体液免疫无关 | |
D. | 记忆细胞与效应淋巴细胞产生于抗原刺激之后 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 除病毒外,所有生物体中都有核酸 | B. | 遗传信息只储存在DNA分子中 | ||
C. | 组成核酸的基本单位是脱氧核苷酸 | D. | RNA主要分布在细胞质中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 据图可确定①为不耗能需载体蛋白的协助扩散 | |
B. | ⑤、⑥两种方式的共同特点是顺浓度梯度运输物质 | |
C. | 母乳中的免疫球蛋白可通过①、③两种方式被吸收 | |
D. | 甘油进入细胞的方式为① |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用10倍物镜观察水绵玻片时,玻片与物镜的距离为0.5 cm,若改用30倍物镜观察时,则玻片与物镜的距离应调整在1.5 cm左右 | |
B. | 若载玻片上有d字母,则视野下呈现p字母 | |
C. | 观察向日葵叶片的保卫细胞时,若将玻片标本向右方移动,则视野下保卫细胞向右方移动 | |
D. | 若转换高倍镜,需要先升镜筒,以免镜头破坏玻片标本 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ④①②③ | B. | ④②①③ | C. | ③②④① | D. | ④③②① |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胚是活细胞,细胞膜具有选择透性,胚不易被染色 | |
B. | 胚乳没有细胞结构,没有选择透性,色素容易附着 | |
C. | 胚乳中的细胞很少,不影响胚乳对色素的附着 | |
D. | 胚乳的主要成分是淀粉,色素可附着在淀粉上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 发育培养液的成分通常含有血清 | |
B. | 发育培养液的成分较一般动物细胞培养液的成分简单 | |
C. | 动物种类不同,进行胚胎移植的早期胚胎所处阶段不同 | |
D. | 进行胚胎移植之前,可将培养到适宜时期的早期胚胎进行保存 |
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