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19.沃泰默没有发现促胰液素,斯他林和贝利斯发现了促胰液素,下列关于他们实验的叙述中,错误的是(  )
A.他们都运用了单一变量对照的实验原则
B.沃泰默设置的实验变量是有无神经
C.斯他林和贝利斯的实验变量是有无小肠黏膜物质
D.沃泰默失败的根本原因是没有把小肠上的神经剔除干净

分析 促胰液素是人们发现的第一种激素,是由小肠粘膜产生的,进入血液,由血液传送到胰腺,使胰腺分泌胰液.在发现过程中,沃泰默通过实验排除了神经调节的作用,但沃泰默并未得出正确结论.最终斯他林和贝丽斯发现了促胰液素,他们能成功的一个重要原因是具有大胆质疑、探索和创新的精神.

解答 解:A、据实验可知,他们都运用了单一变量对照的实验原则,A正确;
B、沃泰默设置的实验中以有无神经为自变量,B正确;
C、斯他林和贝利斯的实验变量是有无小肠黏膜物质,C正确;
D、沃泰默失败的根本原因是没有大胆质疑,固执的认为这是个神经调节,D错误.
故选:D.

点评 本题旨在考查促胰液素的发现的有关内容,意在考查学生具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理,具有对一些生物学问题进行初步探究的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.如图为某种单基因遗传病的系谱图,其中Ⅲ-9携带致病基因的染色体只有一条,其他成员的染色体组成正常.若不考虑基因突变,则下列有关叙述错误的是(  )
A.致病基因属于隐性基因
B.控制该遗传病的基因可以位于X染色体上
C.Ⅲ-10个体表现正常是由于基因重组的结果
D.Ⅲ-9与Ⅱ-8染色体数目可能是相同的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.如图表示三个神经元及其联系.其中:“-O-<”表示一个完整的神经元模式(即从树突到胞体,再到轴突及末梢),则下列叙述正确的是(  )
A.刺激图中c点,则c点发生的膜电位变化是由外负内正成外正内负
B.刺激图中的b点,则图中a、c、d、e点均可检测到膜电位的变化
C.刺激a点,⑤产生运动反应就可以证明兴奋在神经元间的传递是单向的
D.刺激c点,①不能产生运动反应就可证明兴奋在神经元间的传递是单向的

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.鸭在凫水后有梳理羽毛的行为,但在求偶时,这种行为与清洁身体无关.
下列(  )梳理羽毛求偶的方式最高等?
A.翘鼻鸭用力梳理翼上的羽干
B.绿炎鸭举翅露出鲜明的羽毛
C.绿翅鸭对翼上鲜艳部位稍作整理
D.鸳鸯象征性碰一下翼上一根大的羽毛

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列关于减数分裂的叙述,正确的是(  )
A.染色体复制一次,细胞分裂一次B.染色体复制一次,细胞分裂两次
C.染色体复制两次,细胞分裂一次D.染色体复制两次,细胞分裂两次

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图是患甲病和乙病的两种遗传病的某家族系谱图.请根据图回答.

(1)甲病的遗传方式是常染色体显性遗传.
(2)假设Ⅱ-1不是乙病基因的携带者,则乙病的致病基因位于X染色体上,为隐性基因.该病的遗传特点是交叉遗传,男患者多于女患者.
(3)Ⅲ-2的基因型是AaXbY,若与一个不携带致病基因的女性婚配,则后代只患一种病的几率为$\frac{1}{2}$.
(4)能有效降低隐性遗传病发病风险的措施是禁止近亲结婚,若要检测胎儿是否患有乙病,应进行基因诊断.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,某研究性学习小组按如表完成了有关实验.
试管编号培养液/mL无菌水/mL酵母菌母液/mL温度(℃)
A10-0.120
B10-0.15
C-100.120
(1)该实验探究的是营养、温度对酵母菌种群数量变化的影响.
(2)本实验中,某学生的部分实验操作过程如下:
①将A、B、C三支试管放置在表中相应的温度、其它条件适宜的环境中培养,第一天开始取样计数,连续七天;
②用无菌吸管从静置试管中吸取酵母菌培养液少许;
③加入血细胞计数板计数室,再盖上盖玻片,并用滤纸吸去多余菌液.
请纠正该同学实验操作中的两个错误.
①取样前振荡试管;②先盖上盖玻片,再加入血细胞计数板计数室.
(3)估算培养液中酵母菌种群密度的常用方法称为抽样检测法,若吸取酵母菌样液1mL并稀释100倍,采用血细胞计数板(规格为1mm×1mm×0.1mm,由400个小格组成)计数,如图表示一个中方格中酵母菌的分布情况,以该中方格为一个样方,计数结果是酵母菌有15个.如果计数的中方格酵母菌平均数为18个,则1mL培养液中酵母菌的总数为2.88×108个.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.果蝇的一个体细胞中含有8条染色体,在细胞有丝分裂间期复制后,经分裂到后期时,一个细胞中的染色体数为(  )
A.4条B.8条C.16条D.32条

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.如图为对某一家族中甲、乙两种遗传病调查得到的系谱图.并且调查发现Ⅰ4的家庭中没有乙病史.(以A与a、B与b依次表示甲、乙两种遗传病基因及等位基因):若Ⅲ2与Ⅲ3婚配,其后代(U)患病的可能性为(  )
A.$\frac{1}{3}$B.$\frac{2}{3}$C.$\frac{15}{16}$D.$\frac{7}{32}$

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