A、①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖,它们均可继续水解 |
B、①、②均属还原糖,在加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沉淀 |
C、④、⑤分别为纤维素、肌糖原,二者均贮存能量,可作为贮能物质 |
D、④是植物细胞壁的主要成分,说明多糖也可以参与细胞结构的形成 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、DNA聚合酶参与此过程 |
B、此DNA分子以半保留方式复制 |
C、此DNA分子来自叶肉细胞 |
D、此DNA分子一个复制起点,双向复制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、醛固酮进入细胞的方式是主动运输 |
B、醛固酮发挥作用主要是降低了化学反应的活化能 |
C、醛固酮的主要作用是维持内环境正常的渗透压 |
D、醛固酮的主要作用是维持内环境正常的PH |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、过敏原第二次进入机体才能引起过敏反应,抗原第一次进入就引起免疫反应 |
B、过敏原第一次进入机体就引起过敏反应,抗原第二次进入才能引起免疫反应 |
C、过敏原和抗原都是第一次进入机体就能引起反应 |
D、过敏原和抗原都是第二次进入机体才能引起反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、自体干细胞移植通常不会引起免疫排斥反应 |
B、胚胎干细胞在体外培养能增殖但不能被诱导分化 |
C、细胞分化是基因选择性表达的结果 |
D、造血干细胞具有分化出多种血细胞的能力,可用于治疗白血病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、中间体色更适应环境,不易被天敌捕食 |
B、体色深和体色浅的个体生殖能力弱 |
C、体色深和体色浅的个体食物来源太少 |
D、中间体色是一种适应性更强的新物种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、语言功能是人脑特有的高级功能 |
B、短期记忆与新突触的建立有关 |
C、学习和记忆是脑的高级功能之一 |
D、学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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