精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
如图表示糖类的化学组成和种类,则相关叙述正确的是(  )
A、①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖,它们均可继续水解
B、①、②均属还原糖,在加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沉淀
C、④、⑤分别为纤维素、肌糖原,二者均贮存能量,可作为贮能物质
D、④是植物细胞壁的主要成分,说明多糖也可以参与细胞结构的形成
考点:糖类的种类及其分布和功能
专题:
分析:糖类分为单糖、二糖和多糖,二糖是由2分子单糖形成的,多糖的单体是葡萄糖.
解答: 解:A、①、②、③依次代表单糖、二糖、多糖,单糖不可继续水解,A错误;
B、①为单糖属还原糖,在加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沉淀,②中蔗糖不是还原性糖,B错误;
C、④、⑤分别为纤维素、肌糖原,肌糖原可贮存能量,可作为贮能物质,纤维素只能构成植物细胞壁的成分,C错误;
D、④为纤维素,是植物细胞壁的主要成分,说明多糖也可以参与细胞结构的形成,D正确.
故选:D
点评:本题的知识点是糖类的分类,还原糖与非还原糖的种类,对于相关知识点的区分记忆是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是含有某生物大部分基因的DNA分子复制的示意图(“?”表示复制起始位点,“→”表示复制方向).下列相关叙述错误的是(  )
A、DNA聚合酶参与此过程
B、此DNA分子以半保留方式复制
C、此DNA分子来自叶肉细胞
D、此DNA分子一个复制起点,双向复制

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

醛固酮是由肾上腺皮质分泌的一种脂质激素,其受体位于细胞内,该激素作用后可以启动相关基因的表达,进而发挥对钠离子和水的重吸收增强、对钾离子排出量增加的功能,下列叙述正确的是(  )
A、醛固酮进入细胞的方式是主动运输
B、醛固酮发挥作用主要是降低了化学反应的活化能
C、醛固酮的主要作用是维持内环境正常的渗透压
D、醛固酮的主要作用是维持内环境正常的PH

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

关于过敏原和抗原的叙述中,正确的是(  )
A、过敏原第二次进入机体才能引起过敏反应,抗原第一次进入就引起免疫反应
B、过敏原第一次进入机体就引起过敏反应,抗原第二次进入才能引起免疫反应
C、过敏原和抗原都是第一次进入机体就能引起反应
D、过敏原和抗原都是第二次进入机体才能引起反应

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞的叙述,错误的是(  )
A、自体干细胞移植通常不会引起免疫排斥反应
B、胚胎干细胞在体外培养能增殖但不能被诱导分化
C、细胞分化是基因选择性表达的结果
D、造血干细胞具有分化出多种血细胞的能力,可用于治疗白血病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

科学家对某地一种蟹的体色深浅进行了研究结果如图所示.不同体色蟹的数量为什么会差别这么大呢?下列解释中最合理的是(  )
A、中间体色更适应环境,不易被天敌捕食
B、体色深和体色浅的个体生殖能力弱
C、体色深和体色浅的个体食物来源太少
D、中间体色是一种适应性更强的新物种

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

现代免疫学认为,异体器官移植时,移入的器官相当于(  )
A、疫苗B、传染源C、抗原D、抗体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于人脑的高级功能的叙述,不正确的是(  )
A、语言功能是人脑特有的高级功能
B、短期记忆与新突触的建立有关
C、学习和记忆是脑的高级功能之一
D、学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

图是表示某种生物的细胞内染色体及DNA相对量变化的曲线图.根据此曲线回答下列问题:(注:横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期,区域的大小和各个时期所需的时间不成比例.)

(1)图1中代表DNA相对数量变化的曲线是
 

(2)图1中0-8时期表示细胞的
 
分裂过程.8代表的过程是
 

(3)图1细胞内含有同源染色体的区间是
 
 

(4)图2中A有
 
个四分体.
(5)图1中着丝点分裂发生在横坐标数字的
 
处进行.
(6)图2中A对应图1
 
区段,图2中B对应图1
 
区段,图2中C为
 
时期.

查看答案和解析>>

同步练习册答案