分析 语言、学习、记忆和思维都属于脑的高级功能,学习是神经系统不断地接受刺激,获得新的行为、习惯和积累经验的过程,记忆是将已获信息进行贮存和再现的过程,短期记忆与神经元的活动及神经元之间的联系有关,长期记忆与新突触的建立有关.
解答 解:(1)大脑皮层是人体整个神经系统中最高级的部位,它除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外,还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能.
(2)A、句题意可知,果蝇在重复学习搭配适度休息后,CaMKll与PERIOD基因会在DAL被话化,参与长期记忆形成重复学习,故适度休息有助于长期记忆的形成,A正确;
B、长期记忆的形成可能与新突触的建立有关,B正确;
C、长期记忆的形成与储存需要新合成蛋白质参与,C错误;
D、据题意可知,CaMKll与PERIOD基因会在DAL被话化,参与长期记忆形成,D正确.
故选:C.
(3)RICIN是一种植物毒素蛋白,能破坏rRNA.故会阻断神经细胞的翻译过程,从而阻止长期记忆的形成.
故答案为:
(1)大脑皮层 感知 语言、学习、思维
(2)C
(3)翻译
点评 本题考查了大脑皮层的高级功能,解答本题的关键是能正确区分大脑皮层的高级功能、部位及记忆的形成原因.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中③与②的膜成分最相似,将含3H标记的氨基酸注射到该细胞中,则其出现的部位依次为①③②⑥⑧ | |
B. | 与c过程有关的细胞器是内质网、高尔基体、线粒体 | |
C. | 细胞内I-浓度远远高于血浆中的I-浓度,这表明a过程是主动运输过程 | |
D. | 若含有18O的氨基酸在b过程中产生了H218O,那么水中的18O来自氨基酸的羧基 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 原癌基因表达异常可能导致细胞的异常分裂 | |
B. | 原癌基因与抑癌基因同时突变才能导致细胞癌变 | |
C. | 原癌基因内突变能导致其表达的蛋白质活性超常 | |
D. | 原癌基因若被复制或转移能导致其表达的正常蛋白过量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动物细胞没有原生指层,因此不能发生渗透作用 | |
B. | 胞间连丝和核孔都是物质运输与信息交流的通道 | |
C. | 脂质是细胞中的储能物质,不参与生命活动的调节 | |
D. | 肝细胞膜上存在有协助胰岛素跨膜转运的载体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞核中可进行遗传物质的复制、转录和翻译 | |
B. | 分泌蛋白先经过高尔基体再经过内质网分泌到细胞外 | |
C. | DNA与磷脂分子中所含元素的种类相同 | |
D. | 不同生物膜的基本支架是相同的,膜上蛋白质的种类、数量和功能也是相同的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 施莱登和施旺的细胞学说揭示一切生物都是由细胞和细胞产物构成的 | |
B. | 欧文顿通过实验证明脂质是细胞膜的组成成分之一 | |
C. | 普利斯特利通过实验证明绿色植物通过吸收CO2,释放O2更新空气 | |
D. | 摩尔根通过假说演绎法证明了基因在染色体上 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省邯郸市高一上第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
将阴生植物移至强光下,植物迅速发生萎蔫,此时比较如图中①、②、③三个部位的细胞液浓度,正确的是( )
A.③>②>① B.①>②>③
C.①>③>② D.②>③>①
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