【题目】下列有关种群特征和种群数量变化的叙述,不正确的是( )
A. 组成种群的个体的空间分布也属于种群特征
B. 样方法可用于估算某些动物的种群密度
C. 当种群数量达到K/2时种群的出生率最大
D. 迁入大量同种个体该种群K值不一定增大
【答案】C
【解析】
种群特征包括数量特征和空间特征,种群数量特征的基本特征是种群密度。种群密度的调查方法:样方法(适用于植物及运动能力较弱的动物),标志重捕法(运动能力强的动物)。
种群的增长变化曲线有“J”型增长曲线和“S”型增长曲线:
组成种群的个体在其空间中的位置状态或分布,称为种群空间特征,所以组成种群个体的空间分布属于种群特征,A正确;对活动能力较强的动物在估算其种群密度时采用标志重捕法,但对于一些活动能力较弱的动物如一些土壤小动物等则可采用样方法估算其种群密度,故B正确;种群数量在K/2时,增长率最大,增长率最大时出生率与死亡率相对比值最大,但此时出生率并不一定最大,C错误;在种群生态学中,最高环境容纳量(简称“环境容纳量”)即K值是指特定环境所能容许的种群数量的最大值。一般情况下,K值是一定的,不会因迁入同种个体而使该种群的K值发生变化,故D正确。
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【题目】假如蛋白酶1作用于苯丙氨酸(C9H11O2N)羧基端的肽键,蛋白酶2作用于赖氨酸(C6H14O2N2)两侧的肽键。某四十九肽分别经酶1和酶2作用后的情况如图所示。下列叙述正确的是
A.此多肽中含3个苯丙氨酸,2个赖氨酸
B.苯丙氨酸位于四十九肽的16、30、48位
C.短肽D、E与四十九肽的氧原子数相比增加1个,氮原子数减少2个
D.适宜条件下酶1和酶2同时作用于此多肽,可形成5条短肽和2个氨基酸
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【题目】下图是光合作用过程的示意图,依图回答下列问题:
(1)图中A所示的是光合作用的______阶段,B是______阶段。
(2)图中的e是______。
(3)A阶段进行的场所是:________,条件是光,______和______。B阶段进行的场所是:___________。
(4)已知a是水那b指的是 ___________ 。
(5)光反应阶段为暗反应阶段提供的物质是___________和___________。
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【题目】关于水的叙述,错误的是
A.细胞中的H2O有自由水和结合水两种存在形式
B.合成肽链产生的H2O中的氢来自氨基和羧基
C.有氧呼吸产生的H2O中的氢全部来自线粒体中丙酮酸的分解
D.H2O光解产生的[H]可将固定的CO2还原成(CH2O)
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【题目】为了探究酵母菌细胞呼吸的方式,某同学将实验材料和用具按下图安装好。下列关于该实验的说法,错误的是( )
A. 甲组探究酵母菌的无氧呼吸,乙组探究酵母菌的有氧呼吸
B. A瓶中加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO2
C. 甲、乙两组中澄清的石灰水都变浑浊,甲组浑浊程度更大
D. D瓶应先封口放置一段时间后再与E瓶相连,以除去瓶中的O2
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【题目】豌豆是一种自花传粉、闭花受粉的植物。有一些基因型为AA与Aa的豌豆种子,数量之比为1∶2,种植这些种子,自然状态下(每株豌豆结实率相同)其子一代的基因型为AA,Aa,aa的个体数量之比为( )
A.2∶3∶1B.3∶2∶1C.2∶2∶1D.1∶2∶1
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【题目】使用高倍显微镜观察细胞时,正确的操作步骤为( )
①转动反光镜调节视野亮度 ②用细准焦螺旋调焦并观察
③转换成高倍物镜 ④低倍镜下将目标移至视野中央
A.①②③④B.②①③④
C.③④②①D.①④③②
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【题目】硒元素在人体中具有预防癌变、提高免疫力等多种功能,人体内的硒主要以硒蛋白的形式发挥功能。硒元素在土壤中含量很低,植物通过根系吸收硒元素,但食物中的硒难以达到人体所需的含量。某研究小组通过叶面喷硒和土壤施硒两种方式向水稻施加等量的硒,一段时间后测定水稻各部位的硒相对含量结果如图所示。下列说法错误的是
A. 硒是一种微量元素,根细胞能以主动运输的方式吸收土壤中的硒
B. 内质网、高尔基体可能参与人体内硒蛋白的加工、修饰过程
C. 据图可知,土壤施硒比叶面喷硒对提高水稻产量更为有效
D. 土壤施硒和叶面喷硒均有利于收获富含硒的水稻籽粒
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