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(单选)胡葡萄属于丛生(rosette)植物,因为他们在第一年产生丛生的叶片,以便提供养分贮存于根部,如果此植物留在田中过冬,根及茎顶仍将存活下来,直到下一年的夏天,它将长出茎及叶,随后开花、结果、产生种子,而后死亡.然而经过适当处理,仍有可能维持此植物存活并且生长多年而不开花,何种处理是最合适的?(  )
A、每两个月喷一次赤霉素
B、养在温室中,维持常温20℃
C、每年秋天把它挖出置于冰箱内过冬
D、在夏天结束后,叶子枯萎前,切除之
考点:生态系统中的信息传递
专题:
分析:1、环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等.生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物,包括同种和不同种的生物个体.
2、信息传递在生态系统中的作用:(1)生命活动的正常进行,离不开信息的作用;
(2)生物种群的繁衍,也离不开信息的传递;
(3)信息还能够调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定.
解答: 解:根据题干信息“胡葡萄属于丛生植物,它们在第一年产生丛生的叶片,以便提供养分贮存于根部,如果此植物留在田中过冬,根及茎顶仍将存活下来,直到下一年的夏天,它将长出长茎及叶,随后开花、结果、产生种子,而后死亡.”可知,胡葡萄经受低温后,随即死亡,所以养在温室中,维持常温20℃可以打破其生活环境,有可能维持此植物存活并且生长多年而不开花.
故选:B.
点评:本题考查生态系统中的信息传递,要求考生识记生态系统中信息的种类、作用及应用,能结合题干信息作出准确的判断,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

草履虫和小麦细胞结构中共有的细胞结构是(  )
①细胞膜; ②叶绿体; ③线粒体; ④高尔基体; ⑤核糖体; ⑥细胞核; ⑦中心体.
A、①③④⑤⑥B、③④⑤
C、③④⑤⑥D、①②③④⑤⑥⑦

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科目:高中生物 来源: 题型:

某地的常绿阔叶林等因过度砍伐而遭到破坏.停止砍伐一段时间后,常绿阔叶林逐步得以恢复.图1为恢复过程每一次更替的群落类型及其植物组成.图2为科学家通过研究其中种间捕食关系,构建的捕食者--被捕食者模型(图中箭头所指方向代表曲线变化趋势).
(1)该常绿阔叶林恢复过程中群落演替的类型为
 
,在演替过程中,群落对光能的利用能力
 
(提高,降低,不变),在该演替过程中,由于群落的物种数目即
 
提高,导致生态系统的稳定性会逐渐提高.
(2)图1群落构成的生态系统中,恢复力稳定性最强的是
 

(3)图2模型曲线变化趋势反映了生态系统中普遍存在的调节.仅从该模型分析,图中最可能代表被捕食者和捕食者K值的数据分别为
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

由气候条件决定植物群落分布的两个主要因素是(  )
A、风力和热量
B、光照和热量
C、雨量和风力
D、热量和雨量

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科目:高中生物 来源: 题型:

在豌豆的分生区细胞中,由A、C、T三种碱基参与构成的核酸的单体共有X种,其DNA分子结构稳定性最低的时期是细胞周期的Y期,DNA分子复制出的两个DNA分子彼此分离发生在Z期,下列有关X、Y、Z的含义正确的是(  )
A、3、分裂后期、有丝分裂后期
B、5、分裂间期、减数第二次分裂后期
C、6、分裂间期、有丝分裂后期
D、5、分裂间期、有丝分裂后期

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科目:高中生物 来源: 题型:

在细胞溶胶和线粒体内均能完成的反应是(  )
A、葡萄糖→丙酮酸
B、丙酮酸→酒精
C、ADP+Pi+能量→ATP
D、[H]+O2→H2O

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞癌变的叙述,正确的是(  )
A、细胞膜上的糖蛋白减少
B、形态结构未改变
C、核中遗传信息未改变
D、分裂能力未改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

鲫鱼受精卵在体外发育形成幼体(也称作“鱼苗”).在该过程中,细胞内肯定不会发生(  )
A、非同源染色体自由组合
B、纺锤体的形成
C、基因突变
D、ATP与ADP的相互转化

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体干细胞可通过增殖分化形成新细胞.在一次分裂过程中细胞内依次发生的变化是(  )
①复制的两个DNA分子完全分开;
②出现放射状排列的星射线; 
③中心体发生倍增; 
④着丝点排列在一个平面上.
A、③→②→④→①
B、②→④→③→①
C、②→③→①→④
D、②→③→④→①

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