A、甲状态到乙状态的过程中,细胞的吸水能力逐渐增强 |
B、将乙状态的细胞置于清水中,不会发生质壁分离复原 |
C、甲状态到乙状态,细胞的颜色逐渐加深 |
D、甲状态到乙状态仅反应出细胞膜具有一定的流动性 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、病毒可作为基因工程的运载体 |
B、噬菌体可在动物细胞中增殖 |
C、灭活的病毒可诱导动物细胞融合 |
D、癌症的发生可能与病毒感染有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用苏丹Ⅲ染液将花生子叶切片染色后,需要用显微镜才能看到染为红色的脂肪滴 |
B、用健那绿可将线粒体染成橘红色,以便在显微镜下观察 |
C、用高倍镜观察线粒体的形态的分布时,可用人成熟的红细胞代替口腔上皮细胞 |
D、滴加0.3g/mL的蔗糖溶液比滴加0.1g/mL的蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需的时间短 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞分化不会导致细胞形态结构的改变 |
B、细胞的衰老导致个体衰老 |
C、被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成的 |
D、原癌基因突变促使细胞癌变,抑癌基因突变抑制细胞癌变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、能导致小鼠死亡的有A、D两组 |
B、通过D、E两组对照,能说明转化因子是DNA而不是蛋白质 |
C、D组产生的有毒性的肺炎双球菌能将该性状遗传给后代 |
D、D组产生的后代只有有毒性的肺炎双球菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、对维持酸碱平衡起重要作用 |
B、对维持细胞形态有重要作用 |
C、对维持生物体生命活动有重要作用 |
D、对调节细胞内渗透压有重要作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞内色素减少 |
B、细胞内有些酶的活性降低 |
C、细胞膜通透性功能改变,使物质运输功能加快 |
D、细胞内水分减少 |
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