分析 1、动物细胞培养的流程:取动物组织块(动物胚胎或幼龄动物的器官或组织)→剪碎→用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养瓶中进行原代培养→贴满瓶壁的细胞重新用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞继续传代培养.
2、动物细胞培养需要满足以下条件:①无菌、无毒的环境;②营养;③温度和pH;④气体环境:95%空气+5%CO2.
3、动物细胞培养技术的应用:制备病毒疫苗、制备单克隆抗体、检测有毒物质、培养医学研究的各种细胞.
4、胚胎干细胞的主要用途是:
①可用于研究哺乳动物个体发生和发育规律;
②是在体外条件下研究细胞分化的理想材料.ES细胞在饲养层细胞上或在添加抑制因子的培养液中,能够维持不分化的状态.在培养液中加入分化诱导因子,如牛黄酸、丁酰环腺苷酸等化学物质时,就可以诱导ES细胞向分化,这为揭示细胞分化和细胞凋亡机理提供了有效的手段;
③可以用于治疗人类的某些顽疾,如帕金森综合症、糖尿病、老年痴呆症、肝衰竭、新衰竭、成骨不良;
④培育各种组织器官,用于器官移植,解决供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题.
解答 解:(1)将角膜缘组织剪碎,加入胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理,可获得大量游离分散的细胞.细胞悬液在培养瓶中培养,当贴壁生长的细胞发生接触抑制现象时停止增殖.
(2)10代以内的细胞能保持细胞正常的二倍体核型,故通常角膜缘干细胞的培养控制在10代以内.
(3)离体培养角膜缘干细胞时,一般需要在合成培养基中加入血清(或血浆)等天然成分,培养时所需的气体主要有O2和CO2.
(4)研究发现,细胞因子能够调控角膜缘干细胞分化.RNA聚合酶是催化DNA转录形成RNA的酶.放线菌素D能通过阻碍RNA聚合酶的功能进而抑制细胞因子的调控,由此推断该抑制过程发生在转录水平.
(5)研究还发现,皮肤干细胞可以诱导分化为角膜缘干细胞,这体现了皮肤干细胞具有发育的全能性.临床上常用诱导干细胞定向分化的方法修补损伤或衰老的组织器官,从而解决了供体器官不足或器官移植后免疫排斥问题.
故答案为:
(1)胰蛋白酶或胶原蛋白酶 接触抑制
(2)保持细胞正常的二倍体核型
(3)血清(或血浆) O2和CO2
(4)转录
(5)发育的全能性 供体器官不足(或器官移植后免疫排斥)
点评 本题主要考查了动物细胞培养、胚胎干细胞的应用等相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 制备插条时要除去根系和幼芽,目的是减少内源激素的干扰 | |
B. | 实验I中,对A叶进行实验处理,导致B叶生长受到抑制 | |
C. | 将插条插在蒸馏水中而不是营养液中,目的是排除外来营养物质对实验结果的影响 | |
D. | 实验Ⅱ、Ⅲ、IV的结果表明,B叶的生长于A叶的关系是A叶数量越多,B叶生长越慢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①⑥ | B. | ②⑥ | C. | ③④⑤ | D. | ①②⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 摄取食物的主要方式是胞吞 | |
B. | 体内含有线粒体、中心体和核糖体等细胞器 | |
C. | 对青蒿素的刺激会产生反射 | |
D. | 青蒿素导致其死亡的原因可能是蛋白质缺乏不能维持正常的生命活动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中的Q侧是细胞质基质,P侧是细胞外液 | |
B. | 转运Y的能量可能是来自转运X时释放的能量 | |
C. | 进行b类型的物质运输导致细胞兴奋产生动作电位 | |
D. | 进行c类型的物质运输是主动运输,可能发生在某些细菌中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 果蝇体内含有染色单体的细胞具有的核DNA数量相同,比值为1 | |
B. | 细胞内结合水:自由水的比值,种子萌发时比休眠时高 | |
C. | 人体细胞内O2:CO2的比值,线粒体内比细胞质基质高 | |
D. | 适宜条件下光合作用过程中C5:C3的比值,停止供应CO2后比停止前的高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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