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    （2014秋•月湖区校级月考）某同学模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染大肠杆菌的部分实验，有关分析错误的是（ ）

    A．仅通过图中实验过程并不能证明DNA是遗传物质

    B．沉淀物b中含放射性的高低，与②过程中搅拌是否充分有关

    C．离心前混合时间过长会导致上清液放射性升高

    D．①过程中与35S标记的噬菌体混合培养的是没有标记的大肠杆菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．研究生长素的生理作用特点对指导农业生产具有重要意义，请据图回答：
    （1）乙图植物横放一段时间后，根和茎的生长方向分別为根向地生长、茎背地生长，此时乙图中E部位生长素的量对应甲图中g、k或g～k的生长率的浓度．
    （2）某果农欲通过扦插培育板栗苗．为促进生根，最好配制浓度为10-10molL-1的生长素溶液浸泡枝条，经一段时间处理后再扦插．若想培养出无根豆芽，配制的生长素溶液的最适浓度是10-8molL-1．
    （3）除题目中涉及的生长素生理作用外，生长素还可作为除草剂，其原理是生长素对植物生长的作用具有两重性．即低（填“高”或“低”）浓度促进生长，高浓度抑制生长．
    （4）从图中分析，根、芽、茎对生长索浓度的敏感性有差异，三者敏感程度从大到小依次是根＞芽＞茎．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省高二上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015•松江区一模）5﹣BrU（5﹣溴尿嘧啶）既可以与A配对，又可以与C配对．将一个正常的具有分裂能力的细胞，接种到含有A、G、C、T、5﹣BrU五种核苷酸的适宜培养基上，至少需要经过几次复制后，才能实现细胞中某DNA分子某位点上碱基对从T﹣A到G﹣C的替换？（ ）

    A．2次 B．3次 C．4次 D．5次

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省宜春市高三上第四次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014秋•月湖区校级月考）某家系中有甲、乙两种单基因遗传病（如图），其中一种是伴性遗传病．相关分析正确的是（ ）

    A．甲病是伴X染色体隐性遗传、乙病是常染色体显性遗传

    B．Ⅱ﹣3的致病基因均来自于Ⅰ﹣2

    C．Ⅱ﹣2有一种基因型，Ⅲ﹣8基因型有四种可能

    D．若Ⅲ﹣4与Ⅲ﹣5结婚，生育一患两种病孩子的概率是

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省宜春市高三上第四次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•丰城市校级月考）某同学利用光学显微镜对4种实验材料进行研究，下面①～⑧中前面是实验材料，后面是观察到的结构或现象，正确的有几项（ ）

    ①蝗虫初级精母细胞，同源染色体联会

    ②黑藻叶，线粒体呈绿色

    ③恩格尔曼的水绵实验，好氧细菌分布在叶绿体所有受光的部位

    ④口腔上皮细胞，细胞质红色面积比细胞核绿色面积小

    ⑤用丙酮从鸡的红细胞中提取脂质，在水面铺展成单分子层，面积恰为红细胞膜表面积的两倍

    ⑥电镜下观察植物叶肉细胞的细胞核，可以看到的主要结构有核膜、核仁和染色体

    ⑦除了细胞之间形成通道外，细胞之间的信息交流都要通过细胞膜上的受体来实现

    ⑧在制备细胞膜的实验中，红细胞一般要先用适量的生理盐水稀释．

    A．二项 B．三项 C．四项 D．五项

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    1．如图是某实验室做的通过动物纤维母细胞等获得单抗的实验研究．据图回答相关问题．

    （1）X、Y、Z细胞的名称分别是骨髓瘤细胞、浆细胞、杂交瘤细胞．
    （2）①过程类似于植物组织培养技术中的脱分化过程．与纤维母细胞相比，诱导干细胞的全能性较高．
    （3）③过程中需用到的生物诱导剂是灭活的病毒．
    （4）④处需要筛选，其目的是筛选出能产生特异性抗体的杂交瘤细胞．
    （5）若用含放射性32P标记的核苷酸的培养基培养Z细胞，能测到放射性32P的细胞器是核糖体、线粒体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原，利用细胞工程方法可制备出SARS病毒的单克隆抗体．请根据图回答以下问题：
    （1）首先将特定的抗原注射入小鼠体内，然后从小鼠的脾脏中获得B淋巴细胞．
    （2）将B淋巴细胞与小鼠的骨髓瘤细胞融合成杂交瘤细胞，融合过程中使用的与植物体细胞杂交不同的诱导因素是灭活的病毒．经过诱导后，考虑两两融合，能获得3种杂交细胞，因此还要用特定的选择性培养基进行筛选，通过多次最终筛选获得的杂种细胞应具有的特点是既能无限增殖，又能产生所需抗体．
    （3）将杂交瘤细胞在体外条件下进行大规模培养，培养基是按照细胞的需求将各种营养物质按一定比例进行配制的，该培养基需加入糖、氨基酸、无机盐和促生长因子、微量元素及血清血浆等，通入二氧化碳的主要目的是维持pH稳定．
    （4）该技术的基础是动物细胞培养，利用制备的单克隆抗体可准确地诊断出SARS病毒感染者，原理是针对SARS病毒的抗体具有特异性，可以与SARS病毒特异性结合．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．某植物种群中，AA基因型个体占40%，aa基因型个体占20%．已知aa在开花前死亡．若该种群植物之间能自由传粉，则下一代中Aa基因型个体出现的频率以及A、a基因频率分别为（　　）
    A．37.5%  75%  25%B．12.5%  75%  25%C．25%  75%  25%D．48%  60%  40%

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图为地雀进化、发展过程示意图．其中地雀A与地雀B可以交配产生可育后代，地雀C与地雀A、B之间不能互相交配．据图回答下列问题：

    （1）图中存在生殖隔离的地雀类型是A与C或B与C．
    （2）图2时期，小岛和大陆的两个地雀种群的相关基因型种类和个体数如下表．
    甲基因型AATTAaTTaaTTAATtAaTtaaTtAAttAattaatt总数
    个体数2022420123982100
    乙基因型AATTAaTTaaTT       
    个体数19616836       
    ①据表分析，甲种群的遗传多样性高，判断依据是甲种群的基因种类比乙种群多．种群甲的基因a的频率为30%．
    ②已知上述生物物种每个个体有2×104对基因，每个基因的突变几率都是10-5，则种群甲每一代中出现突变的基因数是40个．
    （3）简述若干年后，小岛上由地雀B进化为地雀C的过程岛上不同环境的自然选择导致两个种群的基因频率向不同的方向变化；基因频率的变化达到一定程度时，两个种群之间产生生殖隔离，形成新种C．

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