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科学家通过对许多作物的产量和种群密度关系的研究,得到下列结果。将此结果应用于农业生产时给我们的启示是(    )

A.种群密度为4左右时是甜菜生产的适宜密度

B.提高氮元素供应量可大幅度增加玉米的种植密度

C.欧防风草根的生长与种群密度无关      

D.合理密植的目的是提高农作物某些部位的产量

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科目:高中生物 来源:2011年山东省高中学业水平测试模拟生物试题(7)(新人教版必修3) 新人教版 题型:013

科学家通过对许多作物的产量和种群密度关系的研究,得到下列结果。将此结果应用于农业生产时给我们的启示是

[  ]
A.

种群密度为4左右时是甜菜生产的适宜密度

B.

提高氮元素的供应量可大幅度增加玉米的种植密度

C.

欧防风草根的生长与种群密度无关

D.

合理密植的目的是提高农作物某些部位的产量

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科目:高中生物 来源: 题型:阅读理解

中国2010年上海世博会日本馆的展示主题是“像生命体一样会呼吸的建筑”。光合作用与细胞呼吸时植物体内两种重要的代谢过程。提高光合速率可以提高农作物的产量,光合作用过程需要许多酶的催化作用,科学家通过对有关酶及相关基因的研究,在野生植物体内找到了影响光合速率的主要基因并进行了相关实验,得到了某种转基因作物。某高二生物兴趣小组设计了如下装置开展了对该转基因作物光合强率测试的研究课题。请分析并回答下列有关问题:

(1)要测量植物的真正的光合速率,可以用此装置实验测得的               来表示。在植物体内,氧气产生于           中,在          中消耗;还原氢产生于                                            (具体场所),消耗于                                  (具体场所)。

(2)第一步:测定植物的细胞呼吸强度,方法步骤:

①甲装置的D 中放入           ,乙装置中的D 中放入         ,装置乙作为对照。

②将装置甲、乙的玻璃钟罩                           ,放在温度等相同的环境中。

③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度。

(3)第二步:测定植物的净光合作用强度,方法步骤是:

                                                                      

                                                                      

                                                                      

⑷实验数据:实验操作30分钟后,记录甲装置红墨水滴移动情况:

实验

装置

实验30分钟后红墨水滴移动情况

测定植物呼吸速率

甲装置

           (填左移或右移)1.5厘米

乙装置

右移0.5厘米

测定植物净光合速率

甲装置

           (填左移或右移)4.5厘米

乙装置

右移0.5厘米

(5)假设红墨水滴每移动1 cm ,植物体内的葡萄糖增加或减少1 g ,那么该植物的细胞呼吸速率(分解葡萄糖速率)是     g/h。白天光照15小时,一昼夜葡萄糖的积累量是      g(不考虑昼夜温差影响)。

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科目:高中生物 来源:2010年湖南省高二上学期期中考试生物卷 题型:选择题

科学家通过对许多作物的产量和种群密度关系的研究,得到下列结果。将此结果应用于农业生产时给我们的启示是(    )

A.种群密度为4左右时是甜菜生产的适宜密度

B.提高氮元素供应量可大幅度增加玉米的种植密度

C.欧防风草根的生长与种群密度无关      

D.合理密植的目的是提高农作物某些部位的产量

 

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科目:高中生物 来源:2010年湖南省衡阳八中高二上学期期中考试生物卷 题型:单选题

科学家通过对许多作物的产量和种群密度关系的研究,得到下列结果。将此结果应用于农业生产时给我们的启示是(   )

A.种群密度为4左右时是甜菜生产的适宜密度
B.提高氮元素供应量可大幅度增加玉米的种植密度
C.欧防风草根的生长与种群密度无关
D.合理密植的目的是提高农作物某些部位的产量

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