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    某同学在进行组织培养的过程中，发现根分化，而芽的分化不明显，可能的原因是( )。

    A．未见阳光

    B．培养时间不足

    C．培养基营养过多

    D．细胞分裂素和生长素配比不合适

     

    D

    【解析】愈伤组织产生根或芽，取决于生长素和细胞分裂素的浓度比值。当细胞分裂素与生长素的比值低时，诱导根的分化；两者比值处于中间水平时，愈伤组织只生长不分化；两者比值高时，诱导芽的形成。

     

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    科目：高中生物 来源：[同步]2014年人教版高中生物必修三第五章5.4练习卷（解析版） 题型：选择题

    （2014?蚌埠一模）下列有关生态系统中信息传递的说法，不正确的是（ ）

    A.信息传递应用在农业生产中，不仅可以提高农产品的产量，也可以对有害动物进行控制

    B.任何生命形式，如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力，就无法适应环境

    C.植物生命活动过程产生的生物碱、有机酸等代谢产物属于行为信息

    D.在任何生态系统中，能量、物质和信息三者之间的关系都是密不可分的

     

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    科目：高中生物 来源：[同步]2014年人教版高中生物必修一第四章4.2练习卷（解析版） 题型：选择题

    （2009?潮州二模）下列关于科学实验及方法的叙述正确的是（ ）

    A.科学家利用电子显微镜观察细胞膜的暗﹣亮﹣暗三层结构

    B.沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法

    C.卡尔文（M．Calvin）利用小球藻探索14CO2在光合作用中转化为有机碳的途径

    D.萨顿借助类比推理得出的结论“基因在染色体上”肯定是科学正确的

     

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    科目：高中生物 来源：[同步]2014年人教版高中生物必修一第一章1.2练习卷（解析版） 题型：选择题

    （2014?北京）蓝细菌（蓝藻）与酵母菌的相同之处是（ ）

    A.都有拟核 B.均能进行需（有）氧呼吸

    C.都有线粒体 D.均能进行光合作用

     

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    科目：高中生物 来源：[同步]2014年人教版高中生物必修一第一章1.2练习卷（解析版） 题型：选择题

    （2014?金山区一模）在水稻根尖成熟区细胞中能正常完成的生理活动有（ ）

    ①DNA→DNA ②合成RNA聚合酶 ③mRNA→蛋白质 ④RNA→DNA

    ⑤染色质→染色体 ⑥[H]+O2→H2O ⑦H2O→[H]+O2 ⑧基因突变．

    A.①③⑤⑦ B.②④⑥ C.③⑤⑥⑧ D.②③⑥

     

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    科目：高中生物 来源：[同步]2014年中图版高中生物高二选修一4.2 植物芳香油的提取（解析版） 题型：综合题

    (15分)(新课标全国理综)下列是与芳香油提取相关的问题，请回答下面的问题。

    (1)玫瑰精油适合用水蒸气蒸馏法提取，其理由是玫瑰精油具有____________________的性质。蒸馏时收集的蒸馏液__________________(是、不是)纯的玫瑰精油，原因是____________________________________。

    (2)当蒸馏瓶中的水和原料量一定时，蒸馏过程中，影响精油提取量的主要因素有蒸馏时间和__________________。当原料量等其他条件一定时，提取量随蒸馏时间的变化趋势是__________________________________________。

    (3)如果蒸馏过程中不进行冷却，则精油提取量会____________________，原因是____________________________________________________________。

    (4)密封不严的瓶装玫瑰精油保存时最好存放在温度__________________的地方，目的是__________________。

    (5)某植物花中精油的相对含量随花的不同生长发育时期的变化趋势如下图所示。提取精油时采摘花的最合适时间为________________________天左右。

    (6)从薄荷叶中提取薄荷油时__________________________ (能、不能)采用从玫瑰花中提取玫瑰精油的方法，理由是____________________________。

     

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年浙江省宁波市高三第一次考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    科研人员为研究土壤pH对粳型杂交稻幼苗光合特性的影响进行了相关实验，步骤如下：

    ①将消毒后生理状态良好且相同的水稻幼苗分别置于pH为4.0、5.0、6.0、7.0和8.0的培养液培养，其它条件适宜；

    ②培养一段时间后，测定水稻幼苗叶片光合速率、呼吸速率及叶绿素a、叶绿素b的含量，计算叶绿素总量和叶绿素a／b的值，结果如下图。

    分析回答：

    (1)培养水稻幼苗的过程中，隔天更换培养液，除了可以防止缺氧造成烂根和营养不足之外，还能防止培养液 的改变，影响实验结果。

    (2)测定叶绿素含量前，需要提取叶绿素。提取的方法是：在剪碎的绿叶中加入SiO2、 、 后快速研磨，经过滤获得色素滤液。

    (3)测定水稻幼苗叶片呼吸作用速率时需在 条件下进行。

    (4)由图乙可知，水稻对pH的适应范围较广，在 范围内对水稻的生长影响不大。结合甲图分析，pH的变化主要导致 的变化．从而影响光合速率。

    (5)若pH为4.0时，水稻幼苗要正常生长，每天适宜的光照时间不少于 小时。

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖南省怀化市小学教育质量监测高三上期考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示遗传信息流的中心法则图解，有关叙述正确的是

    A．原核细胞RNA的合成以e过程方式进行

    B．c过程需要RNA聚合酶，d过程需要逆转录酶

    C．真核细胞的细胞核内能够进行的过程有a、b

    D．e过程参与的tRNA最多有64种

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年广东省惠州市高三一轮综合测试三调模拟生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图甲为某自然生态系统的能量金字塔简图，其中I、II、III、Ⅳ分别代表不同的营养级，m1、m2代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中a-g表示能量值的多少。请据图分析回答。

    （1）图甲中m1输入该生态系统的途经是生产者的 ，与m2来源直接有关的细胞结构有 。

    （2）图乙中，若A表示图甲中营养级II的生物摄入能量，则 表示营养级II的生物同化能量，其能量值可用 表示，C表示营养级II的生物利用能量用于 ，从该生态系统的能量流动整体上看，营养级II生物所同化的能量中被分解者利用的能量值 （大于/小于/等于）f值。

    （3）若该自然生态系统为一湖泊，由于环境因素的变迁，经过若干年后演变为一森林，从群落水平分析此湖泊中发生了 。

    （4）从图乙中能计算能量传递效率吗？ 。

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