[题目]本题包含Ⅰ和Ⅱ两部分Ⅰ．用生物技术获得生物新品种的过程.据图回答:(1)图中采用的目的基因获取方法是技术. (2)在培养转基因绵羊的过程中常用的受体细胞是 .其中在动物细胞培养过程中.需让培养液中含有一定量的CO2.其主要作用是 .(3)在抗虫棉的培育过程.其中④过程常用的方法是 .Ⅱ．鱼抗冻蛋白基因转入番茄.使番茄的耐寒能力大大� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】本题包含Ⅰ和Ⅱ两部分

Ⅰ．用生物技术获得生物新品种的过程，据图回答：

（1）图中采用的目的基因获取方法是__________技术。

（2）在培养转基因绵羊的过程中常用的受体细胞是_________，其中在动物细胞培养过程中，需让培养液中含有一定量的CO2，其主要作用是_______________________。

（3）在抗虫棉的培育过程，其中④过程常用的方法是___________________。

Ⅱ．鱼抗冻蛋白基因转入番茄，使番茄的耐寒能力大大提高，可以在相对寒冷的环境中生长。质粒上有PstⅠ、SmaⅠ、HindⅢ、AluⅠ等四种限制酶切割位点，图是转基因抗冻番茄培育过程的示意图(ampR为抗氨苄青霉素基因)，其中①～④是转基因抗冻番茄培育过程中的相关步骤，Ⅰ、Ⅱ表示相关结构或细胞。请据图作答：

（4）在构建基因表达载体时，可用一种或者多种限制酶进行切割。为了避免目的基因和载体在酶切后产生的末端发生任意连接，在此实例中，应该选用_________________限制酶，分别对_________________________进行切割。

（5）培养基中的氨苄青霉素会抑制番茄愈伤组织细胞的生长，要利用该培养基筛选已导入含鱼的抗冻蛋白基因的番茄细胞，应使基因表达载体Ⅰ中含有_______________作为标记基因。

（6）研究人员通常采用______________________技术，在分子水平检测目的基因是否翻译形成了相应的蛋白质。

【答案】PCR 受精卵维持培养液的pH 农杆菌转化法 PstⅠ、SmaⅠ 含鱼抗冻蛋白基因的DNA和质粒抗氨苄青霉素基因抗原—抗体杂交

【解析】

1、根据题意和图示分析可知：图中①→②表示PCR扩增DNA的过程；将目的基因a导入绵羊受体细胞后，可以利用早期胚胎培养和胚胎移植等技术培育形成转基因绵羊；另一个途径是将目的基因b与质粒重组形成重组质粒，然后一般利用农杆菌转化法将目的基因导入受体细胞，最后植物组织培养技术将受体细胞培养成抗虫棉转基因植株。2、结合题意分析图解：鱼的抗冻蛋白基因上具有三种限制酶切割位点，PstⅠ酶的切割位点存在于目的基因的两侧，SmaⅠ酶的切割位点存在于目的基因的左侧，而AluⅠ酶的切割位点存在于目的基因的中央，因此不宜选用AluⅠ酶。质粒上有PstⅠ、SmaⅠ、HindⅢ、AluⅠ等四种限制酶切割位点，在选择限制酶时一般选择同种限制酶，以便形成相同的黏性末端。

Ⅰ、（1）根据分析可知，上图中采用的目的基因获取方法是PCR技术。
（2）由于受精卵具有全能性，可使外源基因在相应组织表达，因此通常要将外源基因转入动物的受精卵中。其中在动物细胞培养过程中，需让培养液中含有一定量的CO2，其主要作用是维持培养液的pH值。
（3）在抗虫棉的培育过程，目的基因导入植物细胞中（④）常用农杆菌转化法。
II、（1）在构建基因表达载体中，如果目的基因和载体用同一种限制酶切割，获得的黏性末端相同，将会发生自身环化现象，故应选用不同的限制酶分别对目的基因和载体切割，以获得不同的黏性末端，故应选用PstⅠ和SmaⅠ对含鱼抗冻蛋白基因的DNA、质粒进行切割。
（2）能在含氨苄青霉素的培养基中细胞具有抗氨苄青霉素基因，故基因表达载体Ⅰ中应含有抗氨苄青霉素基因作为标记基因。
（3）在分子水平检测目的基因是否翻译通常采用抗原-抗体杂交技术。

练习册系列答案

课课练与单元测试系列答案

世纪金榜小博士单元期末一卷通系列答案

单元测试AB卷台海出版社系列答案

黄冈新思维培优考王单元加期末卷系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下面是畜牧业生产上培育某种优良种牛的两种方法，说法正确的是

A. 方法Ⅰ、Ⅱ均用到的生物技术只有胚胎移植

B. 方法Ⅰ、Ⅱ处理B牛和G牛所用的激素均为雌激素

C. E和F的产生过程不同，前者经历了体外受精过程，后者经历了核移植过程

D. 生产上要求A、B、C、D都是遗传性能和生产性能优良的个体

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】下图表示几种细胞结构，下列有关叙述错误的是

A.合成分泌蛋白时，甲将蛋白质运入内质网中进一步加工

B.乙中的基粒由类囊体堆叠形成，其膜上分布有光合色素

C.丙的内膜弯曲折叠增大膜面积，可以附着更多的催化细胞呼吸的酶

D.丁中的水解酶催化相关物质分解获得的产物，若对细胞有利，则可以被细胞再利用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计了如下实验装置（图 1），图 2 是细胞呼吸过程示意图，①~⑤代表反应过程，Ⅰ~Ⅷ代表物质。请根据图回答下列问题：

（1）为减少实验误差，空气泵泵入的气体中应去除_____。若将图中澄清石灰水改为溴麝香草酚蓝水溶液，在不断通入相关气体的情况下，溶液的颜色变化是_________。

（2）图1 丙试管中石蜡油的作用是____，使酵母菌进行图2 中过程是_____________（填数字）。

（3）图 2 中物质 II 的中文名称是____，酵母菌内催化该物质合成的酶分布于____。

（4）若用18O标记图 2 中的H2O，则图中最先出现放射性的物质为_____（填序号）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】驱动的分子转子可与特定的细胞膜识别，经紫外光激活后，以每秒200万～300万转的转速进行旋转，改变细胞膜中磷脂分子的排列而完成钻孔，如图所示。下列有关说法错误的是（）

A.分子转子与特定细胞膜的识别依靠细胞膜上的糖蛋白

B.细胞膜中磷脂分子的排列被改变说明细胞膜具有选择透过性

C.细胞膜中磷脂分子的排列与磷脂分子的亲水性有关

D.题图在亚显微结构水平上解释分子转子完成钻孔的过程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】如图是某哺乳动物细胞减数分裂的相关示意图（图中只显示一对同源染色体）。不考虑基因突变，下列相关说法正确的是（）

A.图l产生异常配子的原因可能是减数第一次分裂或减数第二次分裂异常

B.图l中的②与正常配子结合形成受精卵后发育成的个体产生的配子均为异常的

C.图2中甲→乙的变化发生在减数第一次分裂前期，同一着丝点连接的染色单体基因型相同

D.若图2甲细胞经分裂产生了基因型为AB的精细胞，则另三个精细胞的基因型是Ab、ab、aB

查看答案和解析>>

科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】呼吸缺陷型酵母菌是野生型酵母菌的突变菌株，其线粒体功能丧失，只能进行无氧呼吸。科研人员为获得高产酒精的呼吸突变型酵母菌进行了相关研究。

（1）酵母菌发酵产生酒精首先要通入无菌空气，目的是______________________。一段时间后密封发酵要注意控制发酵罐中的______________________条件（至少答出2个）。

（2）为优化筛选呼吸缺陷型酵母菌的条件，研究人员设计了紫外线诱变实验，记录结果如下表。表中A、B、C分别是__________。据表中数据分析，最佳诱变处理的条件为_______________________________。

组别	1组	2组	3组	4组	5组	6组	7组	8组	9组
照射时间/min	A	1．5	1．5	2．0	2．0	2．0	2．5	2．5	2．5
照射剂量/W	12	15	17	12	15	B	12	15	17
照射距离/cm	18	20	22	20	22	18	22	18	C
筛出率/%	3	7	13	5	15	6	4	7	11

（3）TTC是无色物质，可以进入细胞内与足量的还原剂[H]反应生成红色物质。为筛选呼吸缺陷突变菌株可以在基本培养基中添加____________，该培养基属于___________培养基。如果出现___________的菌落则为呼吸缺陷型酵母菌，原因是____________________________。

（4）科研人员为检测该呼吸突变型酵母菌是否具备高产酒精的特性，做了相关实验，结果如图所示。由图中数据推测该呼吸缺陷型酵母菌__________（填“适宜”或“不适宜”）作为酒精发酵菌种，依据是______________________。