下面是利用基因工程技术和植物组织培养技术培育抗虫玉米的过程图.请回答:(1)在将抗虫基因导入玉米细胞的过程中.所需要的最基本的工具除了运载体外.还包括 .(2)图中A所示的过程称之为 .经过这一过程形成的愈伤组织.其细胞具有那些特点? .(3)为了图示A过程的进行.在两类植物激素的用量比例应该是 .而为了得到比较明显的图示B� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下面是利用基因工程技术和植物组织培养技术培育抗虫玉米的过程图，请回答:

（1）在将抗虫基因导入玉米细胞的过程中，所需要的最基本的工具除了运载体外，还包括                    。
（2）图中A所示的过程称之为        。经过这一过程形成的愈伤组织，其细胞具有那些特点?                                       。
（3）为了图示A过程的进行，在两类植物激素的用量比例应该是        。而为了得到比较明显的图示B过程的实验结果，前述两类植物激素使用的顺序应该是        。
（4）接受抗虫基因的玉米体细胞经图中A、B、 C过程，不可能发生哪一种可遗传的变异?        。
（5）在图示C过程中，玉米植株的生长需要从外界环境中获取的营养物质有              。这些营养物质中的含碳化合物进入玉米植物体内后要转变成自身的组成物质，与之密切相关的主要生理活动有                      。

（12分）
（1）限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶  （2分，缺一不给分）
（2）脱分化（去分化）  为高度液泡化的、无定形状态的薄壁细胞，细胞排列疏松而无规则
（3）适中
（4）基因重组
（5）水、无机盐、二氧化碳     光合作用、细胞呼吸

解析试题分析：
（1）基因工程操作需要的最基本的工具有限制性核酸内切酶、DNA连接酶、运载体。
（2）图中A过程是脱分化形成愈伤组织，愈伤组织为高度液泡化的、无定形状态的薄壁细胞，细胞排列疏松而无规则。
（3）植物组织培养过程培养基中要添加生长素与细胞分裂素，在脱分化阶段二者比例要适中。在再分化阶段也要同时使用两种植物激素。
（4）植物组织培养过程只进行有丝分裂，不进行减数分裂，所以可遗传的变异有基因突变与染色体变异，没有基因重组。
（5）C过程是将试管苗移栽到土壤中，玉米植株的生长需要从外界环境中获取水、无机盐、二氧化碳等营养物质。这些物质通过光合作用将无机物转变成有机物，通过细胞呼吸将有机物氧化分解，释放能量，一些中间产物可转变成其他物质。
考点：本题考查基因工程及组织培养的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

荔枝叶片发育过程中，净光合速率及相关指标的变化间下表。

叶片	发育情况	叶面积（最大面积的%）	总叶绿素含量	气孔相对开放度	净光合速率
A	新叶展开前	19	—	—	-2.8
B	新叶展开中	87	1.1	55	1.6
C	新叶展开完成	100	2.9	81	2.7
D	新叶已成熟	100	11.1	100	5.8

注：“____”表示未测数据.
（1）B的净光合速率较低，推测原因可能是：①叶绿素含量低，导致光能吸收不足；②___________，导致_______________。
（2）将A、D分别置于光温恒定的密闭容器中，一段时间后，A的叶肉细胞中，将开始积累_________；D的叶肉细胞中，ATP含量将__________。
（3）与A相比，D合成生长素的能力________；与C相比，D的叶肉细胞的叶绿体中，数量明显增多的结构是_______________。
（4）叶片发育过程中，叶片面积逐渐增大，是______的结果；D的叶肉细胞与表皮细胞的形态、结构和功能差异显著，其根本原因是________。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

根据从胡萝卜中提取胡萝卜素的相关知识及胡萝卜素的性质，回答下列问题。
(1)胡萝卜素是________色的结晶。从胡萝卜中提取胡萝卜素，常用________作为溶剂，原因是____________。
(2)从胡萝卜素中提取胡萝卜素常用的方法是________法。用这种方法提取胡萝卜素的主要步骤是：粉碎、干燥、________、________、________。
(3)在胡萝卜颗粒的加热干燥过程中，应严格将________和________控制在一定范围内，原因是_____________________________________________________。
(4)提取的胡萝卜可通过________法进行鉴定，在鉴定过程中需要用______对照。
(5)一般情况下，提取胡萝卜素时，提取效率与原料颗粒的含水量成________比。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

多年来，每天的食品中含60%～80%的转基因成分，许多美国人竟一无所知。
(1)一向挑剔、苛刻的美国人对转基因食品的这种漠视态度，反映了转基因食品在安全性方面是______________________。
(2)科学家对转基因食品可能带给人类健康和环境方面的风险表示关注和担忧，可能原因是什么？______________________________
(3)转基因食品或转基因生物武器都要应用DNA重组技术，该技术的基本工具是什么？____________________________
(4)生物武器是一种大规模的杀伤性武器，它与常规武器相比有许多特点：①________，②________，③________。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

科学家通过探究DNA载体途径的RNA干扰技术抑制端粒酶的活性，从而抑制肿瘤细胞生长增殖以寻找一种抑制肿瘤细胞增殖的新途径。
方法思路：
①构建干扰质粒________(插入针对人体端粒酶逆转录亚基(hTERT)的mRNA的干扰序列)和对照质粒PSG—CTR(插入不针对人体任何DNA序列的对照相序列)。
②用空质粒PSG(不含目的基因)、干扰质粒PSG—AS和对照质粒分别感染肝癌细胞。
③一段时间后观察检测细胞的________。计算细胞凋亡率，绘制肝癌细胞生长曲线。结果如下图：

请回答下列问题。
(1)完成实验步骤中的空格：
①________________；③__________________________。
(2)在构建质粒时，要将质粒导入大肠杆菌细胞并用________培养基进行筛选鉴定，然后再提取。因此，在构建的表达载体质粒上必须含有________。
(3)端粒酶可以通过以自身的________为模板，________为原料来合成端粒DNA。
(4)分析DNA载体途径的RNA干扰技术能否抑制肿瘤细胞？
________________________________________________________________

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

图1是某植物细胞内部分物质转化示意图，①～④表示生理过程。图2是在“探究光强度对某植物光合作用影响”的活动中得到的实验结果。请回答：

（1）图1的①～④中属于需氧呼吸的是   （填标号），需氧呼吸的场所是   和   。
（2）图1的①～④中属于光合作用碳反应的是   （填标号），完成④过程需要光反应提供的物质是   。在其他条件不变的情况下，若突然停止光照，则三碳酸含量的瞬时变化是   （填“增加”或“减少”）。
（3）图2中，如果连续阴雨一星期，白天的光强度始终为A，则这段时间内，该植物体内有机物含量将   (填“增加”或“减少”)。
（4）若用¹⁴C标记的CO₂作原料，则¹⁴C在碳反应中的转移途径是    （用图中序号表示）。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

光合作用和呼吸作用。
下图表示某植物叶片O₂吸收量随光照强度变化的曲线，S代表有机物量。若已知该植物光合作用最适温度为25℃，下图为CO₂浓度一定，环境温度为25℃时不同光照条件下测得的该植物的光合作用强度（每平方米植物叶片每小时O₂吸收量表示）。

1．当光照强度处于图中0-D间，该植物叶片光合作用有机物的净积累量为___________。
2．当光照强度处于图中的D点时，该植物每平方米叶片每小时通过光合作用能合成有机物（葡萄糖）________________克；当光照强度处于图中D点时，所产生的O₂的去向是______________________。从经过饥饿处理的植物的同一叶片上陆续取下面积相同的叶圆片（见下图），称其干重。在不考虑叶片内有机物向其他部位转移的情况下分析。

3．叶圆片y比叶圆片x_______（轻或重），原因是___________________。（y－x）g 可代表_______。

A．呼吸作用消耗的养料

B．蒸腾作用散失的水分

C．光合作用中有机物的净增量

D．光合作用中有机物的制造量

4．叶圆片z比叶圆片y____________（重或轻），原因是___________________________。
5．在下午4时至晚上10时这段时间里，呼吸作用的速率可表示为_______。
6．如果从上午10时到下午4时这段时间里，温度不变，呼吸作用速率不变（与下午4时至晚上10时呼吸速率相同），则这段时间里制造的有机物为_______g。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

前苏联科学家设计了简单有效地测定植物组织细胞的细胞液浓度的方法，步骤如下：

①a_1~a₆、b_1~b₆试管中从左往右由低到高注入等量0.0125M，0.025M，0.05M，0.1M、0.2M，0.4M的蔗糖溶液，（各管溶液浓度为：a₁₌b₁……a₆₌b₆）
②植物叶片打洞，取得小圆片若干，a_1——a₆每一试管加入等量小圆片，放置30分钟，期间摇动数次，并于每一试管中加入一粒极小的亚甲基蓝结晶（它对溶液浓度影响极小，可忽略不计）轻轻摇动。
③用弯头毛细滴管依次从每组的a试管中吸一滴蓝色溶液，滴管伸入对应的b试管的中部轻轻放出一滴溶液，观察蓝色小液滴移动方向并记录。
说明：如果a管溶液浓度上升，蓝色小滴将在b管的无色溶液中下沉；如果溶液浓度下降，蓝色小滴将上浮；如果溶液浓度不变，蓝色小滴将均匀扩散。
请分析以下问题。
1．本实验中的自变量是_____________。实验原理是______________________________
______________________________________________________________。
2．本实验的观察指标是_________________________________________________________。
3．试验中，实验组是___________，对照组是___________管。
4．如果在进行③步骤操作时，发现蓝色小滴上浮，可能在第②步操作时，植物细胞在溶液中已经发生了___________。
实验结果如下表：

组别	a₁、b₁	a₂、b₂	a₃、b₃	a₄、b₄	a₅、b₅	a₆、b₆
蔗糖溶液浓度	0.0125M	0.025M	0.05M	0.1M	0.2M	0.4M
蓝色液滴运动方向	下沉	不动	微微上浮	微上浮	上浮	明显上浮

则实验的结论是：_________________________________________________________。
5．若用溶液浓度最低的一组进行第③步操作，发现蓝色小滴上浮，实验应如何改进？
________________________________________________________________________。
6．实验操作应在尽短时间内（5min~15min）进行，以减少误差。因延长时间而造成的误差主要来自_________________________________________________________。

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科目：高中生物 来源： 题型：综合题

如下表所示为某微生物培养基的配方，请回答：

(1)依物理性质，该培养基属于________培养基。
(2)该培养基中的碳源是________。不论何种培养基，在各成分都溶化后分装前，要进行的是调整pH和________，倒平板时，一般需冷却至________左右，在________附近操作。
(3)若用该培养液培养纤维素分解菌，应除去的物质是________，应加入的碳源是________，为检测纤维素分解菌的存在与否还应加入________染料，形成________色复合物，若产生________，则证明有纤维素分解菌存在。

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