在DNA分子模型搭建实验中,如果用一种长度的塑料片代表A和G,用另一长度的塑料片代表C和T,那么由此搭建而成的DNA双螺旋的整条模型( )
A.粗细相同,因为嘌呤环必定与嘧啶环互补
B.粗细相同,因为嘌呤环与嘧啶环的空间尺寸相似
C.粗细不同,因为嘌呤环不一定与嘧啶环互补
D.粗细不同,因为嘌呤环与嘧啶环的空间尺寸不同
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 竹林中竹子高低错落有致,其在垂直结构上有分层现象 | |
B. | 不同地段生物种类有差别,同一地段上种群密度也有差别 | |
C. | 淡水鱼占据不同的水层,出现的分层现象与各种鱼的食性有关 | |
D. | 人类活动可以改变新群落形成的速度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胡萝卜可选作检测还原糖的实验材料 | |
B. | 将双缩脲试剂A液与B液混合,摇匀后检测豆浆中的蛋白质 | |
C. | 向花生种子匀浆中滴加苏丹Ⅳ染液检测脂肪 | |
D. | 常温条件下,核糖核酸与甲基绿作用,呈现绿色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 信息分子A~E中不属于激素的是A、E | |
B. | 信息分子B和C都是由垂体分泌的 | |
C. | 幼年人体内信息分子D过少时表现为发育迟缓 | |
D. | 信息分子E能够促进B淋巴细胞分化为浆细胞和记忆细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个染色体组中不含同源染色体 | |
B. | 体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体 | |
C. | 单倍体生物指体细胞中含有一个染色体组的个体 | |
D. | 只能用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗来诱导多倍体的产生 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽师范大学附属中学高一下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
如图为原核细胞中转录、翻译的示意图,据图判断下列描述正确的是( )
A.转录尚未结束,翻译即已开始
B.由该DNA模板产生了三条肽链
C.原核细胞转录和翻译在时间和空间上完全分开
D.图中多个核糖体完成不同的mRNA的翻译
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽师范大学附属中学高一下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
某DNA分子中A+T占整个DNA分子碱基总数的44%,其中一条链(α)上的G占该链碱基总数的21%,那么,对应的另一条互补链(β)上的G占该链碱基总数的比例是( )
A.35% B.29% C.28% D.21%
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江三市高二下学期第十一次联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
有网民反映某湖泊靠近电池厂附近湖面出现大面积死鱼,怀疑是重金属污染所致。环保部门赶赴现场取得水样,带回实验室检测,检测结果认为,致使鱼类大批死亡的主因是缺氧,次因是重金属污染中毒。请根据以下提供的实验材料,完善符合上述检测结果的实验思路,并预期实验结果。
可供选择的实验材料:重金属清除剂、增氧机、鱼缸、小鱼120条、鱼饲料若干等。
请回答:
(1)实验思路:
①采集水样:在远离电池厂污水排放口采集适量的湖水(简称湖水甲)、在靠近电池厂污水排放口的死鱼区域采集适量的湖水(简称湖水乙)
②将12只鱼缸,分为如下四组:
A组3只鱼缸:均加适量等量湖水甲+小鱼10条+增氧机通氧。
B组3只鱼缸:_______________________________________________
C组3只鱼缸:_______________________________________________
D组3只鱼缸:均加适量等量湖水乙+小鱼10条+适量重金属清除剂。
③各组鱼缸在相同适宜条件下饲养,间隔一定时间观察并记录小鱼的存活数量。(若有死亡,须及时清除死亡小鱼)
④________________ ,获得各组小鱼平均存活时间(单位:天)。
(2)请以柱形图表示预期实验结果
(3)生活中常见一个湖泊受到富营养化的污染,水体溶氧量急剧下降,导致鱼类大量死亡,死鱼腐烂后又会进一步加重污染并引起更多鱼死亡,这种生态系统的调节过程称为 。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一项 | B. | 两项 | C. | 三项 | D. | 五项 |
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