组别 | 亲本组合 | F1中抗性植株所占的比例 |
① | ♂甲×♀乙 | $\frac{1}{3}$ |
② | ♂乙×♀甲 | $\frac{1}{2}$ |
③ | ♂甲×♀甲 | ? |
分析 分析题意可知,将某种抗性基因插入到基因A,则基因A失活了.A+A和AA杂交后代理论上是抗性植株A+A:非抗性植株AA=1:1.组合①中抗性植株减少,说明A基因失活使雄性配子可育性减少;组合②抗性植株符合理论值,说明A基因失活不影响雌性配子的可育性.据此分析解答.
解答 解:(1)拟南芥被誉为“植物中的果蝇”,是遗传学研究的理想材料,其原因是拟南芥的染色体数目少、相对性状易于区分、繁殖周期短、子代个体多等.由“拟南芥(2N=10)为自花传粉的植物”可知,该植物体细胞中有5对同源染色体,且雌雄同体,故基因组测序只需测5条染色体.
(2)被抗性基因插入的A基因用A+表示,A+A和AA杂交后代理论上是抗性植株A+A:非抗性植株AA=1:1,抗性植株占$\frac{1}{2}$.由组合②抗性植株所占的比例符合理论值,说明A基因失活不影响雌性配子的可育性.由组合①中抗性植株所占的比例为$\frac{1}{3}$,则甲产生的雄配子A+:A=1:2,说明A基因失活使雄性配子可育性减少了50%.
(3)组合③中♂甲A+A和♀甲A+A杂交,甲产生的雄配子A+:A=1:2,甲产生的雌配子A+:A=1:1,则F1非抗性植株所占的比例为$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{3}$,因此F1抗性植株所占的比例为1-$\frac{1}{3}$=$\frac{2}{3}$.
故答案为:
(1)染色体数目少、相对性状易于区分、繁殖周期短、子代个体多等 5
(2)雄性 50%
(3)$\frac{2}{3}$
点评 本题结合表格数据,考查基因分离定律的实质和应用,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养学生分析题意、获取信息、实验设计及预测基因型和表现型的能力.属于对理解、应用层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在杂种自交后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象叫性状分离 | |
B. | 测交也可用F1与显性纯合子杂交进行 | |
C. | 杂种后代中,一定出现性状分离 | |
D. | 若杂交后代出现性状分离,则一定符合3:1的分离比 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
温度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收CO2(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.20 | 3.75 | 3.50 | 3.00 |
黑暗中释放CO2(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
样地编号 | 植物种类数 | |||||
引入前 | 引入后 | 引入前 | 引入后 | 引入前 | 引入后 | |
1 | 22 | 25 | 0.88 | 0.97 | 72 | 65 |
2 | 16 | 21 | 0.71 | 0.86 | 92 | 75 |
3 | 20 | 26 | 0.85 | 0.98 | 75 | 62 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素在植物体内的极性运输不消耗ATP | |
B. | 赤霉素的主要作用是促进细胞分裂 | |
C. | 脱落酸和细胞分裂素对细胞分裂的作用具有相互拮抗的特点 | |
D. | 植物各部位都能产生促进果实发育的乙烯 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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