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农业生产中利用生长素作用的原理可进行疏花疏果。下列应用中与其原理最为相似的是( ) 

A.用一定浓度的生长素类似物喷洒植株,可以达到保蕾保铃的目的
B.用一定浓度的生长素类似物促进扦插的枝条生根
C.用一定浓度的生长素类似物促进瓜类单性结实,产生无子果实
D.用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物田间的双子叶杂草

D

解析试题分析:生长素的生理作用具有两重性,低浓度促进生长,高浓度抑制生长,甚至杀死植物;利用顶端优势原理,顶芽生长素浓度低优生生长,而高浓度生长素则抑制侧枝生长,进而使植物疏花疏果;同理,用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物田间的双子叶杂草,也是利用高浓度的生长素,能抑制甚至杀死双子叶杂草。
考点:本题考查生长素的两重性,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系并进行运用的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在维持人体稳态中,神经调节和激素调节通过不同方式发挥作用。与神经调节相比,激素调节的特点是

A.作用时间较短B.微量而且高效
C.反应速度较快D.通过反射弧起作用

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

人的神经系统中,有些神经细胞既能传导兴奋,又能合成与分泌激素。这些细胞位于(  )

A.大脑皮层B.垂体C.下丘脑D.脊髓

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关免疫系统组成的叙述,正确的是                                    (  )

A.免疫系统包括免疫器官、免疫细胞
B.免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所
C.免疫细胞包括T细胞和B细胞,分别在胸腺和骨髓中成熟
D.免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图表示生物新物种形成的基本环节,对图示分析正确的(  )

A.图中A表示基因突变和基因重组,为生物进化提供原材料
B.种群基因频率的定向改变是形成新物种的前提
C.图中B表示地理隔离,是新物种形成的必要条件
D.图中C表示生殖隔离,指两种生物不能杂交产生后代

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于植物激素的叙述,正确的是                        (  )
①在植物体内含量极少  ②在植物体内含量很多   ③产生部位也是作用部位  ④促进细胞的代谢      ⑤化学本质是蛋白质     ⑥化学本质是有机物

A.①⑥ B.①③⑤ C.②④⑤ D.①④⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图所示为在理想状态下和自然环境中某生物的种群数量变化曲线。下列对阴影部分的解释正确的是                                      (  )

①环境中影响种群增长的阻力 ②环境中允许种群增长的最大值 ③其数量表示种群内迁出的个体数④其数量表示通过生存斗争被淘汰的个体数

A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

胰岛素分子有A、B两条肽链,A链有21个氨基酸,B链有30个氨基酸,胰岛素分子中游离的氨基数目至少是(     ) 
A.1个      B. 2个    C. 50个    D. 51个

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图是血糖调控模式图,下列分析合理的是(  )。

A.低血糖状态时,通过1―→2―→3使血糖恢复正常,其主要原因是胰高血糖素分泌增多
B.长期处于高血糖状态,可能的原因是胰岛A细胞受损
C.胰高血糖素和胰岛素共同参与血糖调节,两者起协同作用
D.人体细胞膜上若缺乏胰岛素受体,可能导致细胞减缓摄取血糖,血糖水平过低

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同步练习册答案