精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
16.下列关于细胞分化的叙述,正确的是(  )
A.在生物体内,高度分化的细胞合成的蛋白质与分化前有所不同
B.在生物体内,高度分化的细胞大多保留着分裂能力
C.在生物体内,高度分化的细胞中遗传物质发生了变化
D.高度分化的细胞中,所有的基因都已经表达

分析 细胞分化是起源相同的一种或一类细胞在形态结构和生理功能上发生稳定性差异的过程,细胞分化一般是不可逆的,分化的细胞一般保持分化后的状态,直至死亡;细胞分化的实质是基因的选择性表达,遗传物质不发生改变.

解答 解:A、细胞分化后形态、结构和生理功能发生稳定性的变化,蛋白质的合成也会发生变化,A正确;
B、在生物体内,高度分化的细胞一般不会再进行细胞分裂,B错误;
C、细胞分化过程中遗传物质不发生改变,C错误;
D、细胞分化的实质是基因的选择性表达,D错误.
故选:A.

点评 本题旨在考查学生理解细胞分裂、细胞分化等知识要点,把握知识的内在联系并应用相关知识综合解答问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列有关制备单克隆抗体的叙述不正确的是(  )
A.用动物细胞融合技术构建杂交瘤细胞
B.对小动物的注射多种抗原
C.用选择性培养基筛选杂交瘤细胞
D.利用抗原-抗体反应对杂交瘤细胞进行阳性检测

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列不能作为基因工程载体的是(  )
A.质粒B.酵母菌C.动植物病毒D.λ噬菌体的衍生物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如图表示雄果蝇细胞分裂过程中DNA含量的变化.下列叙述中,正确的是(  )
A.若图甲表示减数分裂,则图甲的BC段某个细胞中可能含有0或1或2个Y染色体
B.若图甲表示减数分裂,则图甲的CD段表示着丝点分裂
C.若图甲表示减数分裂,图乙表示有丝分裂,则两图的CD段都发生着丝点分裂
D.若两图均表示有丝分裂,则两图的DE段一个细胞内只含有8条染色体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.黄河三角洲自然保护区是我国最大的一块新生湿地,其中有一种二倍体野大豆可作为饲料,培育转植酸酶基因野大豆,能提高其磷的利用率.请回答:
(1)湿地具有蓄洪防旱,调节区域气候等生态功能,这体现了生物多样性的间接价值.
(2)常用农杆菌转化法将植酸酶基因导入野大豆细胞中,采用抗原--抗体杂交方法检测植酸酶基因是否成功表达.
(3)可利用植物组织培养技术快速繁殖转植酸酶基因野大豆,该技术的核心步骤是脱分化和再分化.
(4)染色体加倍后的转基因野大豆,作为饲料有更好的品质.低温诱导可获得四倍体转基因野大豆,诱导染色体加倍的原因是低温抑制纺锤体的形成,导致染色体不能移向细胞两极.若用这样的植株根类制片后观察到含8个染色体组的细胞,合理的解释是细胞处于有丝分裂后期.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.DNA分子具有多样性的主要原因是(  )
A.磷酸和脱氧核糖的排列顺序千变万化
B.碱基互补配对原则有多种
C.碱基种类有许多种
D.碱基对的排列顺序不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.长期接触X射线的人群要注意安全操作,加强自我保护,否则其后代遗传病的发病率较高,主要原因是该人群生殖细胞有可能发生(  )
A.基因重组B.基因分离C.基因互换D.基因突变

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:多选题

5.下列关于细胞物质组成和功能的叙述,错误的是(  )
A.酶、激素、磷脂和抗体分子都含有C、H、O元素
B.核酸是一切生物遗传信息的载体
C.DNA彻底水解的产物有4种
D.动物血液中钙盐的含量太低会抽搐

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.某同学在做微生物实验时,不小心把圆褐固氮菌和酵母菌混合在一起.请你完成分离得到纯度较高的圆褐固氮菌和酵母菌的实验步骤,并回答有关问题:
(1)主要步骤:
①制备两种培养基:一种是无氮培养基,另一种加青霉素的培养基.分别分成两份,依次标上A、A′和B、B′,备用.
②分别向A、B培养基中接种混合菌.
③接种后,放在恒温箱中培养3~4天.
④分别从A、B培养基的菌落中挑取生长良好的菌种,接种到A′、B′培养基中.
⑤接种后,把A′、B′培养基放入恒温箱中培养3~4天.
(2)回答问题:
第④⑤两个步骤的目的是获得纯度较高的圆褐固氮菌和酵母菌.
在步骤①中,为保证无杂菌污染,实验中应采用的主要措施有培养基高压蒸气灭菌、接种环在酒精灯火焰上灭菌、接种过程在酒精灯火焰附近进行.

查看答案和解析>>

同步练习册答案