【题目】已知病毒的核酸有双链DNA、单链DNA、双链RNA、单链RNA四种类型。现发现一种新病毒,要确定其核酸属于哪一种类型,应该 ( )
A. 分析碱基类型,确定碱基比例
B. 分析蛋白质的氨基酸组成,确定五碳糖类型
C. 分析碱基类型,确定五碳糖类型
D. 分析蛋白质的氨基酸组成,确定碱基类型
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【题目】下列关于生态相关概念的理解正确的是 ( )
A.某种群年初个体数为100,一年内新生个体20个,死亡个体10个,年末时个体数为110,则该种群的年出生率为10%
B.研究人员在调查某河流污染时发现每毫升河水中含有9个大肠杆菌,该结论不能反映出种群的空间特征
C.某农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了良好环境,鼠的大量繁殖引来鹰的捕食。黑线姬鼠种群数量的下降说明了该农场群落的丰富度下降。
D.我国西南横断山区动植物物种丰富,其不同垂直带的植被类型差异是群落演替的结果
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【题目】我国全面二孩政策已于2016年1月1日起正式实施。十二年前,33岁的产妇朱女士利用试管婴儿技术,成功生下一个男孩。2016年3月,朱女士决定生育第二个孩子,医院找到当年为她冷冻的“胚胎”,经过检胎等程序,朱女士已成功怀孕12周。冷冻12年后复苏、植入,该“冻龄”宝宝将有望成为国内最“老”的宝宝。有意思的是,这个沉睡了12年的“冰宝宝”,跟自己11岁的亲哥哥其实是“同龄”。请回答以下相关问题:
(1)由于女性的自然周期产生的卵子太少,医生在取卵前通常需要注射_______________激素,促使一次有更多的卵泡发育。试管婴儿技术采用了体外受精等技术,精子顶体内含有的___________能协助精子穿过卵细胞的___________最终进入卵细胞内完成受精作用。
(2)通过胚胎移植技术将冷冻的“胚胎”移入朱女士子宫内,使其继续发育,胚胎移植的实质是____________________。沉睡了12年的“冰宝宝”跟自己11岁的亲哥哥其实是“同龄”。二者性别相同的概率为____________。
(3)若进行试管婴儿的某夫妇,其中妻子患有线粒体疾病(线粒体DNA缺陷),则子女患病的情况为____________,该疾病的遗传____________(填“遵循”或“不遵循”)孟德尔遗传定律。
(4)与试管婴儿相比,人们对克隆人争议较大。持反对态度的科学家认为,由于克隆技术尚不成熟,现在就做克隆人很可能孕育出有严重缺陷的孩子;但是坚持克隆人的科学家则认为,一些技术问题可以通过胚胎分级、基因诊断和___________等方法得到解决。而有些人利用试管婴儿技术选择生男孩还是女孩,从种群特征角度分析,这会严重影响人口的____________,进而影响人口数量,产生一系列社会问题。
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【题目】关于基因控制蛋白质合成的过程,下列叙述正确的是
A. 一个含n个碱基的DNA分子,转录的mRNA分子的碱基数是n/2个
B. 细菌的一个基因转录时两条DNA链可同时作为模板,提高转录效率
C. DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点分别在DNA和RNA上
D. 在细胞周期中,mRNA的种类和含量均不断发生变化
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【题目】有一瓶酵母菌和葡萄糖的混合液,培养条件适宜。据此做出的相关分析,错误的是
A. 若测得在碱性条件下能与灰绿色的重铬酸钾溶液反应变成橙色,则一定存在无氧呼吸
B. 根据放出的气体使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄,无法确定酵母菌的呼吸方式
C. 若测得v(C02):v(02)<4 : 3,则有氧呼吸消耗葡萄糖的速率大于无氧呼吸
D. 若测得C02产生量为15mol,酒精的产生量为6 mol,可推测有2/3的葡萄糖用于酒精发酵
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【题目】CAV-16 常引起儿童手足口病和其他并发症。下列关于人体对该病毒免疫过程的叙述,正确的是
A.CAV-16 侵入人体后,体液中的杀菌物质和吞噬细胞对其几乎不起作用
B.T 细胞 经CAV-16 刺激后会增殖、分化为浆细胞,产生抗体
C.患儿感染 CAV-16 后,需通过体液免疫和细胞免疫共同作用才能彻底清除
D.患儿痊愈后,若再次感染,相应的记忆细胞会直接产生抗体消灭该病毒
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【题目】请根据所学知识作出判断,正确的是
①胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干细胞,进而分化出T细胞
②过敏反应是指已免疫的机体在再次接触相同的剌激时所发生的反应
③浆细胞产生的抗体能对任何病毒起免疫作用
④T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞均能识别抗原
⑤一种抗原只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合
⑥自身免疫病和艾滋病都是机体免疫功能不强或缺陷造成的
A.①② B.③④ C.②⑥ D.②⑤
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【题目】黄瓜是雌雄同株异花的二倍体植物,果皮颜色(绿色和黄色)受一对等位基因控制,为了判断这对相对性状的显隐性关系,甲乙两同学分别从某种群中随机选取两个个体进行杂交实验,请回答:
(1)甲同学选取绿果皮植株与黄果皮植株进行正交与反交,观察F1的表现型。请问是否一定能判断显隐性? _________,为什么?__________________________________________________。
(2)乙同学做了两个实验,实验一:绿色果皮植株自交;实验二:上述绿色果皮植株做父本、黄色果皮植株做母本进行杂交,观察F1的表现型。
①若实验一后代有性状分离,即可判断____________________为显性。
②若实验一后代没有性状分离,则需通过实验二进行判断。
实验二中,绿色果皮植株做父本、黄色果皮植株做母本进行杂交,对母本的简要操作流程可表示为:____________________________________________________________。
若实验二后代____________________,则绿色为显性;
若实验二后代____________________,则黄色为显性。
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