A. | 4,5号的基因型相同 | |
B. | 8,9号的基因型不一定相同 | |
C. | 10号的色盲基因一定来自2号 | |
D. | 若8,10号结婚,所生孩子两病都患的概率是$\frac{7}{12}$ |
分析 白化病为常染色体隐性遗传病,色盲为X染色体隐性遗传病.系谱图中可根据8号、9号、10号的基因型为突破口,可以分别判断其他个体的基因型,并且符合基因的自由组合定律.
解答 解:A、由于2号为色盲患者,因此4号和5号均为携带者,A正确;
B、4号和5号均为携带者,因此她们的女儿8号和9号的基因型均可能为XBXB、XBXb,因此她们的基因型不一定相同,B正确;
C、10号的色盲基因一定来自5号,而5号的色盲基因只能来自于2号,C正确;
D、8号的基因型为$\frac{1}{2}$aaXBXB、$\frac{1}{2}$aaXBXb,10号的基因型为$\frac{1}{3}$AAXbY、$\frac{2}{3}$AaXbY,因此所生孩子两病都患的概率=($\frac{2}{3}×\frac{1}{2}$)×$(\frac{1}{2}×\frac{1}{2})$=$\frac{1}{12}$,D错误.
故选:D.
点评 本题难度适中,属于考纲中理解层次的要求,涉及了两种遗传病,着重考查了基因型的判断以及患病概率的计算,解题关键是考生能够根据系谱图判断各个体的基因型,并能够运用基因的自由组合定律进行相关计算.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群中的个体间可相互交配繁殖 | |
B. | 一个种群由许多同种个体所组成 | |
C. | 种群的个体数量是经常变动的 | |
D. | 不同种群的生物肯定不属于同一物种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 无机盐不同;蛋白质不同 | B. | 糖类不同;DNA不同 | ||
C. | 蛋白质不同;DNA不同 | D. | 肌肉细胞不同;味素不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 致敏原不能引起免疫应答反应 | |
B. | 胸腺是T细胞成熟的场所 | |
C. | T细胞和B细胞与抗原-MHC复合体结合而被激活 | |
D. | B细胞和T细胞可识别侵入机体的细菌而巨噬细胞不能识别 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{6}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{3}{5}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细菌的遗传控制中心是拟核 | |
B. | 植物细胞的“系统边界”是细胞壁 | |
C. | 真菌分泌纤维素酶需要高尔基体参与 | |
D. | 动物细胞的中心体与有丝分裂有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北唐山市高二下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题
狼据兔留下的气味进行捕食,兔依据狼的气味或行为特征躲避猎捕。这个事实说明( )
A.生命活动必须依靠信息的传递
B.信息能够调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定
C.所有生物都有信息传递
D.信息传递具有普遍性和多样性
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