A. | 1:3,1:2:1,3:1 | B. | 1:3,4:1,1:3 | C. | 1:2:1,4:1,3:1 | D. | 3:1,3:1,1:4 |
分析 两对等位基因共同控制生物性状时,F2中出现的表现型异常比例分析:
(1)12:3:1即(9A_B_+3A_bb):3aaB_:1aabb或(9A_B_+3aaB_):3A_bb:1aabb
(2)9:6:1即9A_B_:(3A_bb+3aaB_):1aabb
(3)9:3:4即9A_B_:3A_bb:(3aaB_+1aabb)或9A_B_:3aaB_:(3A_bb+1aabb)
(4)13:3即(9A_B_+3A_bb+1aabb):3aaB_或(9A_B_+3aaB_+1aabb):3A_bb
(5)15:1即(9A_B_+3A_bb+3aaB_):1aabb
(6)9:7即9A_B_:(3A_bb+3aaB_+1aabb).
解答 解:根据题意和分析可知:
F2的分离比为9:7时,说明生物的基因型为9A_B_:(3A_bb+3aaB_+1aabb),那么F1与双隐性个体测交,得到的表现型分离比分别是A_B_:(A_bb+aaB_+aabb)=1:3;
F2的分离比为9:6:1时,说明生物的基因型为9A_B_:(3A_bb+3aaB_):1aabb,那么F1与双隐性个体测交,得到的表现型分离比分别是A_B_:(A_bb+aaB_):aabb=1:2:1;
F2的分离比为15:1时,说明生物的基因型为(9A_B_+3A_bb+3aaB_):1aabb,那么F1与双隐性个体测交,得到的表现型分离比分别是(A_B_+A_bb+aaB_):aabb=3:1.
故选:A.
点评 本题考查基因自由组合定律的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.解题的关键是理解基因的自由组合定律F2中出现的表现型异常比例.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ⅲ8 | B. | Ⅲ9 | C. | Ⅲ10 | D. | Ⅲ11 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 雌雄异体的生物才有性别决定 | B. | 性别主要由基因决定 | ||
C. | 性别决定仅与性染色体有关 | D. | 性染色体为XX和ZW的个体均为雌性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 芦花雌鸡×芦花雄鸡 | B. | 非芦花雌鸡×芦花雄鸡 | ||
C. | 非芦花雌鸡×非芦花雄鸡 | D. | 芦花雌鸡×非芦花雄鸡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | AA与Aa表现型一般相同 | B. | Aa与aa表现型一定相同 | ||
C. | Aa个体不可能存在AA型的细胞 | D. | 纯合体aa一定会导致遗传病 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省高一第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在一颗倒伏的朽木上,生长着蕨类、苔藓、真菌、蚂蚁等生物,这些生物构成了
A.种群 B.群落 C.生态系统 D.生物个体
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科目:高中生物 来源:2016届湖南省长沙市高三上学期第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞质基质是细胞结构的重要组成部分,许多生物化学反应都在细胞质基质中进行,下列生物化学反应在细胞质基质中进行的是
A.葡萄糖的无氧分解 B.色盲基因的转录
C.水的光解 D.消化酶的合成
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