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    【题目】西红柿果肉颜色红色和紫色为一对相对性状，红色为显性。用杂合的红果肉西红柿自交获得F1，将F1中表现型为红果肉的西红柿自交得到F2，以下叙述正确的是（ ）

    A. F2中无性状分离

    B. F2中性状分离比为3：1

    C. F2红果肉个体中杂合子占2/5

    D. F2中首先出现能稳定遗传的紫果肉西红柿

    【答案】C

    【解析】根据题意，用杂合的红果肉西红柿（Aa）自交获得F1，则F1中AA:Aa:aa=1:2:1，将F1中表现型为红果肉的西红柿（AA:Aa =1:2）自交得到F2，则F2中AA=1/3x1+2/3x1/4=1/2，Aa=2/3x1/2=1/3，aa=2/3x1/4=

    1/6，即F2中红果：紫果=5:1，AB错误；F2红果肉个体中杂合子占2/5，C正确；根据数分析可知，F1中首先出现能稳定遗传的紫果肉西红柿（AA），D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】根据所学知识，回答下列问题：

    Ⅰ：果蝇是常用的遗传学研究的试验材料，据资料显示，果蝇约有104对基因，现有一果蝇种群，约有107个个体．请回答下列问题：

    （1）该种群的全部个体所含有的全部基因统称为种群的 ______ 。

    （2）随机从该种群中抽出100只果蝇，测知基因型AA（灰身）35只，Aa（灰身）60只，aa （黑身）5只，则A基因的基因频率为 ______ 。

    （3）假定该种群中每个基因的突变率都是10-5，那么在该种群中每一代可能出现的基因突变数是 ______ 。

    Ⅱ：英国某地的桦尺蛾多为灰色，生活在长满灰色地衣的树干，但也有个别突变型为黑色蛾．19世纪中叶后，工业污染导致该地区的树干变黑，黑色尺蛾的数量迅速增加．请回答下列问题：

    （1）黑色尺蛾和灰色尺蛾 ______ （是、不是）同一物种，因为他们彼此间不存在 ______ 隔离。

    （2）在不同环境下，两种尺蛾的数量差异是 ______ 的结果。

    （3）尺蛾的体色是由一对等位基因决定的，当环境逐渐受到保护，树干上的地衣恢复生长后， ______ 色尺蛾的生存机会逐渐减少，这将导致控制该颜色的基因频率 ______ 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下丘脑是人体重要的神经中枢和内分泌器官。请回答下列相关问题：

    （1）在体温调节中，甲状腺分泌甲状腺激素受到下丘脑和垂体的调节，下丘脑可以分泌_____________作用于垂体，促使垂体分泌TSH。TSH可促使甲状腺激素的合成和分泌，甲状腺激素又反过来影响下丘脑和垂体分泌相关激素。可见甲状腺激素的_____________调节也存在着_____________调节机制。

    （2）在血糖调节中，下丘脑可以作为反射弧中的_____________来分析和综合信息，最终促进_______细胞产生相应激素。

    （3）在水盐调节中，当细胞外液渗透压_______（填“升高”或“降低”）时，下丘脑分泌的______增多，促进_____________对水的重吸收，从而使细胞外液渗透压趋于稳定。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】豌豆子叶的黄色（A）对绿色（a）为显性，花的红色（B）对白色（b）为显性。某兴趣小组用豌豆做杂交实验，实验结果如下表，依据实验结果回答下列问题：

    亲本

    黄色子叶白花×绿色子叶红花

    F1

    黄色子叶红花

    F2

    黄色子叶红花、黄色子叶白花、绿色子叶红花、绿色子叶白花

    （1）统计发现，F2中4种性状类型的比例接近9:3:3:1，兴趣小组的甲同学认为：控制两对相对性状的两对等位基因位于__________________，遵循_______________定律；兴趣小组的乙同学则认为：控制两对相对性状的两对等位基因位于一对同源染色体上，四分体时期有两条非姐妹染色单体发生了部分片段的交换，F1中约有___________（填50%或100%）的精原细胞和卵原细胞发生了这样的片段交换。

    （2）对F1进行测交，其结果不能检验谁的观点正确，因为____________。

    （3）为了探究两对等位基因是否位于一对同源染色体上，兴趣小组又设计了如下实验：

    ①制备荧光标记的标记物Ⅰ和标记物Ⅱ（标记物Ⅰ可与A和a结合，显示A和a在染色体上的位置，标记物Ⅱ可与B和b结合，显示B和b在染色体上的位置）；

    ②取F1植株的根尖细胞制作装片；

    ③用标记物Ⅰ和标记物Ⅱ检测装片中各细胞内染色体上的基因，观察______________。

    预期结果：

    若观察到处于有丝分裂中期的细胞内某条染色体上有________个荧光点（不考虑染色体变异），则该结果支持乙同学的观点。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在两对相对性状的遗传实验中，可能具有1:1:1:1 比例关系的是( )

    ①F1杂种自交后代的性状分离比

    ②F1产生配子类别的比例

    ③F1测交后代的表现型比例

    ④F1自交后代的基因型比例

    ⑤F1测交后代的基因型比例

    A. ①②④ B. ②④⑤ C. ①③⑤ D. ②③⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某植物种群中，AA个体占16%，aa个体占36%，该种群随机交配产生的后代中AA个体的百分比、A基因频率和自交产生的后代中AA个体的百分比、A基因频率的变化依次为（ ）

    A．增大，不变；不变，不变

    B．不变，增大；增大，不变

    C．不变，不变；增大，不变

    D．不变，不变；不变，增大

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】【生物--选修1：生物技术实践】下表是某种培养基的成分，据此回答问题：

    葡萄糖

    NH4NO2

    K2HPO4

    KH2PO4

    NaCl

    MgSO4

    Fe2SO4

    CaCl2

    H2o

    10g

    5g

    30g

    10g

    0．01g

    0．5g

    0．3g

    5g

    1000ml

    （1）该培养基用于培养微生物，上表中的营养物质按类别分包括 ，培养的微生物的同化作用类型是 （填“自养型”或“异养型”）。

    （2）在利用上述培养基培养微生物时，除了上表中的主要营养物质外，培养基还需满足微生物生长对特殊营养物质和环境的要求，例如培养乳酸杆菌时的培养基，还需要添加 。培养霉菌时需将培养基的PH调至 （填“酸性”“中性”或“微碱性”）。

    （3）对培养基进行灭菌，应该采用的方法是 。

    （4）菊花组织培养时，常用的培养基是 培养基。这时，需要将上述培养基中的葡萄糖换成 ，在配制好的培养基中，常常需要添加 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】控制南瓜重量的基因有Aa、Bb、Ee三对基因，分别位于三对染色体上，且每种显性基因控制的重量程度相同。aabbee重量是100g，基因型为AaBbee的南瓜重130克。现有基因型AaBbEe和AaBBEe的亲代杂交，则有关其子代的叙述正确的是（ ）

    ①基因型有16种

    ②表现型有6种

    ③果实最轻者约115克

    ④最重者出现的几率是1/8

    A．①② B．②③ C．①④ D．②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】卡那霉素和头孢霉素都有抗菌作用，此外，卡那霉素还对葡萄细胞有抑制作用。研究人员将Barnase基因（雄性不育基因）转入葡萄细胞，利用卡那霉素和头孢霉素，通过植物克隆方法成功培育出大粒、无核的葡萄新品种。请回答：

    （1）构建含Barnase基因、β―葡糖苷酸酶基因和卡那霉素抗性基因的重组质粒，导入农杆菌，在固体培养基中培养形成_______以便鉴定是否混有杂菌，再用_______将农杆菌转移至LB____ 培养基中进行扩大培养。构建重组质粒需要用到的工具酶是_________、___________。

    （2）将经过_______ 的幼嫩葡萄叶片切成小块，浸入农杆菌悬浮液中，4分钟后取出（此时已有较多农杆菌附着在叶片小块上）并接种到固体培养基中。培养至第3天时，可以看到在叶片小块周围出现________和大量菌落。这时再用头孢霉素处理叶片小块，其目的是_____

    A．抑制葡萄细胞脱分化

    B．促进葡萄细胞再分化

    C．杀灭农杆菌

    D．促进农杆菌生长

    （3）将叶片小块放入卡那霉素培养基中培养一段时间后，转移至生芽培养基中，待其长出______ 后，再转移至生根培养基中继续培养形成试管苗。卡那霉素培养基起着______作用，植物克隆的技术基础_______。

    （4）在卡那霉素培养基中，由于转化细胞对周围的非转化细胞有保护作用，获得的试管苗中可能存在假的转基因试管苗，因此还需对试管苗的_____基因的表达产物进行生化检测，才能鉴别出真正的转基因试管苗。

    （5）最后，对转基因试管苗还需进行逐渐___________湿度的锻炼，使之适应自然环境。

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