分析 分析图解:图中①②③表示杂交育种,①④⑤⑥表示单倍体育种,⑦表示诱变育种.
其中④表示减数分裂,⑤表示花药离体培养,⑥表示秋水仙素处理.
解答 解:(1)图中①过程表示杂交,得到的F1为AaBb,表现型为大穗抗病,因此该过程的目的是使控制不同优良性状的基因组合到一起;②③过程表示不断自交,淘汰非大穗抗病个体,因此该过程的目的是通过连续多代自交并选择的手段获得纯合新品种;由于筛选过程中需要的双显性个体,因此经过图中③过程,基因a和基因b的基因频率将降低.
(2)图中④过程表示减数分裂,减数分裂的结果是染色体数目减半,在减数第一次分裂后期时,位于非同源染色体上的非等位基因会发生自由组合,该变异属于基因重组.与杂交育种相比,单倍体育种能够明显缩短育种年限,因此若要在较短的时间内获得水稻新品种AABB,可选择图中①④⑤⑥途径所示的方法,过程⑥采用的方法是用秋水仙素处理单倍体植株的幼苗.
(3)图中⑦所示育种方法为诱变育种.诱变育种的原理为基因突变,由于基因突变具有不定向性,因此需要处理大量实验材料.
故答案为:
(1)使控制不同优良性状的基因组合到一起 连续多代自交并选择 降低
(2)基因重组 ①④⑤⑥用秋水仙素处理单倍体植株的幼苗
(3)基因突变具有不定向性
点评 本题考查了生物变异的应用的相关知识点,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源:黑龙江省2016届高三10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
基因A、a和基因B、b分别位于不同对的同源染色体上。对一个亲本进行测交,子代中AaBb∶Aabb =1∶1,则这个亲本的基因型为
A.AABb B.AaBb C.AAbb D.AaBB
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 顶端优势产生的主要原因是顶芽与侧芽的生长素浓度不同 | |
B. | 顶芽的生长速度较快,侧芽处于抑制状态生长速度基本为零 | |
C. | 顶端优势的存在能使植物争得更多的阳光,是适应环境的表现 | |
D. | 去除顶芽后,离顶芽最近的侧芽将首先解除抑制 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①是由DNA和蛋白质组成的环状结构 | |
B. | 核孔对物质的运输具有选择性 | |
C. | 核膜由两层磷脂分子组成,蛋白质、RNA等生物大分子可以穿过核膜进出细胞核 | |
D. | ②是产生核搪体,mRNA和蛋白质的场所 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 与艾滋病患者拥抱会传染艾滋病 | |
B. | HIV在离开人体后能存活很长时间,危害极大 | |
C. | HIV主要攻击人体内的T细胞,最终使人丧失免疫功能 | |
D. | HIV主要由DNA、RNA和蛋白质构成,但没有核糖体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 三倍体无籽西瓜的培育-秋水仙素处理 | |
B. | 叶绿体中色素的分离-95%的乙醇提取法 | |
C. | 探究酵母菌细胞种群数量的动态变化-培养液培养法 | |
D. | 观察洋葱表皮细胞的质壁分离及复原-龙胆紫染色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | B细胞→浆细胞,释放免疫活性物质消灭外毒素 | |
B. | 浆细胞→产生抗体,特异性抗体与外毒素结合 | |
C. | 记忆细胞→效应T细胞,释放免疫活性物质消灭外毒素 | |
D. | 记忆细胞→浆细胞,产生特异性抗体与外毒素结合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脂肪和生长激素是生物体内的能源物质 | |
B. | 糖原代谢的最终产物是葡萄糖 | |
C. | 蔗糖和乳糖水解的产物都有葡萄糖 | |
D. | ATP脱去3个磷酸基团后是RNA的基本组成单位之一 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
基因型 | A种群(个) | B种群(个) |
XDXD | 200 | 0 |
XDXd | 50 | 160 |
xdxd | 100 | 200 |
xDY | 180 | 0 |
XdY | 170 | 270 |
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