分析 根据题意,神经元分泌的肾上腺素能引发突触膜电位变化,肾上腺髓质也能分泌肾上腺素,所以肾上腺素既能发挥激素的作用也能发挥神经递质的作用,参与神经调节和体液调节.
解答 解:(1)人在紧张时,产生神经兴奋,导致肾上腺分泌肾上腺素,所以这一过程中肾上腺素分泌的调节方式为神经调节.人的呼吸是通过神经调节的,肾上腺素能使呼吸加快,是因为相关神经上有肾上腺素的受体,据此推测肾上腺素受体应该分布在神经细胞的突触后膜上,从而说明肾上腺素与神经递质的功能相似.
(2)青霉素过敏可引起过敏性休克,这是特异性免疫中的体液免疫发挥作用后造成的.注射青霉素前要进行皮试,这是因为皮试可以预防过敏性休克的发生,可以检测出受试者体内是否具有抗体.
故答案为:
(1)神经 突触后膜上 神经递质
(2)体液 抗体
点评 本题考查神经调节和体液调节的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 花药离体培养得到单倍体植物,体细胞中不一定含有一个染色体组 | |
B. | 基因重组是生物变异的重要来源,只有非同源染色体上的非等位基因才能重组 | |
C. | 自然状态下基因突变是不定向的,而人工诱变是定向的并决定生物进化的方向 | |
D. | 基因型均为Bb的豌豆种群,自交后代中出现了BB的个体,该豌豆种群发生了进化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
实验步骤 | 预期实验结果 | |
① | 给小白鼠注射高剂量放射性同位素标记的甲种抗原 | 不发生免疫反应 |
② | 再给小白鼠注射低剂量非放射性同位素标记的甲种抗原 | 不发生免疫反应 |
③ | 再给该小白鼠注射乙种抗原 | 发生免疫反应 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只有分裂能力的细胞才有细胞周期 | |
B. | 有丝分裂后期在纺锤丝牵拉下着丝点分裂,牵引着染色体均分到两极 | |
C. | 减数分裂过程中,同源染色体不分离或姐妹染色单体不分离,产生的配子都不正常 | |
D. | 多倍体细胞的形成可以低温诱导或用秋水仙素处理,使纺锤体形成受阻,细胞不分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 只在植物体内 | B. | 动植物体内均有 | C. | 只在动物体内 | D. | 动植物体内均无 |
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科目:高中生物 来源:2016届河南省洛阳市高三上9.24周练生物试卷(解析版) 题型:选择题
当人处于炎热环境时,会引起
A.冷觉感受器兴奋 B.温觉感受器抑制
C.甲状腺激素分泌量增加 D.下丘脑体温调节中枢兴奋
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