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    稀释涂布平板法是微生物培养中的一种常用的接种方法．下列相关叙述错误的是（　　）
    A、操作中需要将菌液进行一系列的浓度梯度稀释
    B、需将不同稀释度的菌液分别涂布到固体培养基表面
    C、不同浓度的菌液均可在培养基表面形成单个的菌落
    D、操作过程中对培养基和涂布器等均需进行严格灭菌处理
    考点：微生物的分离和培养
    专题：
    分析：阅读题干可知，本题是考查稀释涂布平板法的具体过程，先梳理稀释涂布平板法的具体操作，然后根据选项描述分析判断．
    解答： 解；稀释涂布平板法，包括系列稀释和涂布平板两个过程，涂布平板之前需要将菌液进行一系列的浓度梯度稀释．A正确．
    B、涂布平板时，需要将不同稀释度的菌液分别涂布到固体培养基表面．B正确．
    C、只有稀释度足够大的菌液才能在培养基表面形成单个的菌落．C错误．
    D、操作过程中对培养基和涂布器等均需进行严格灭菌处理，以防止杂菌污染．D正确．
    故应选C．
    点评：本题的知识点是涂布平板的操作要求、无菌技术和结果预期、，主要考查学生对稀释涂布平板法的掌握程度．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    HIV能攻击人体的免疫系统，主要破坏的对象是（　　）
    A、T淋巴细胞
    B、巨噬细胞
    C、B淋巴细胞
    D、骨髓造血干细胞

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    【生物-现代生物科技专题】
    我省有大量的盐碱地，科学家利用耐盐碱植物中的耐盐基因，培育出了耐盐水稻新品系．下图是培育过程简图，请回答：

    （1）目的基因的获取需要
     
    ，阶段Ⅰ的核心是
     
    ．
    （2）为保证耐盐基因的正常转录，b上耐盐基因的两端应含有
     
    ，将b导入c常用
     
    法．
    （3）对耐盐基因转录和表达产物的检测分别采用
     
    、
     
    技术．
    （4）阶段Ⅱ的核心过程是
     
    ，由耐盐水稻细胞培育成了耐盐水稻植株，说明植物细胞具有
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究某水域生态系统中藻类（假设是唯一生产者）固定太阳能的状况，可先把藻类从已知水体中过滤出来，测定藻类的生物量，并据此推算出该生态系统中藻类光合作用固定的太阳能．以下叙述正确的是（　　）
    A、生态系统在光照强度适宜时，可成倍提高能量流动的传递效率
    B、藻类细胞中所含色素的种类和比例与水域深度无关
    C、藻类固定太阳能的同时不一定都伴随物质循环发生
    D、流经该生态系统的总能量取决于藻类所固定的太阳能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    采用基因工程技术将人凝血因子基因导入山羊受精卵，培育出了转基因羊．但人凝血因子只存在于该转基因羊的乳汁中．下列叙述正确的是（　　）
    A、如果人凝血因子基因的核苷酸序列已知，可用DNA探针从基因文库中获取
    B、人凝血因子基因进入羊受精卵后，其传递和表达不再遵循中心法则
    C、人凝血因子基因存在于该羊的乳腺细胞，而不存在于其他体细胞中
    D、若目的基因是从基因组文库中获取，转录出的RNA不需要经过剪切即可翻译

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示神经元联系的一种形式，与此相关的表述正确的是（　　）
    A、刺激a处，b、c同时兴奋或抑制
    B、刺激b处，不会引起a和c处发生电位变化
    C、刺激c处，a和b处都会发生兴奋
    D、刺激a处，会导致b处兴奋或抑制，c处也发生电位变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图中a、b、c、d表示人的生殖周期中不同的生理过程．下列说法正确的是（　　）
    A、a、b、c、d均发生核内DNA的复制
    B、基因重组主要是通过c和d来实现的
    C、b和a的主要差异之一是同源染色体的联会
    D、d和b的主要差异之一是姐妹染色单体的分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学在“探究生长素类似物NAA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中得了如图所示结果，有关本实验分析或评价的叙述不正确的是（　　）
    A、本实验的自变量是促进插条生根的NAA浓度大小
    B、银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果
    C、促进银杏插条生根的最适浓度是C
    D、用NAA处理枝条的时间应该相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    “探究不同温度条件下加酶洗衣粉的洗涤效果”实验中，变量控制方法正确的是（　　）
    A、若采用手洗法进行去污操作，必须尽可能保证各组洗涤用力程度、时间等基本相同
    B、水的用量和布料的大小是成正比的，实验用的布料越大、水量越多实验效果越好
    C、水温属于本研究的变量，实验过程中必须保证各组实验温度相同且恒定
    D、实验材料的污染程度属于本研究的无关变量，实验过程中不必考虑

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