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    20．图中甲～丁为小鼠睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图，关于此图叙述中正确的是（　　）
    A．甲图可表示减数第一次分裂前期
    B．乙图可表示减数第二次分裂前期
    C．丙图可表示有丝分裂间期的某一阶段
    D．丁图可表示有丝分裂后期

    分析 根据题意和柱形图分析可知：甲图中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1：2：2，且染色体数目与体细胞相同，可能处于有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂；乙图中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1：2：2，但染色体数目只有体细胞的一半，可能处于减数第二次分裂前期和中期；丙图中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1：0：1，且染色体数目与正常体细胞相同，可能是有丝分裂末期、减数第二次分裂后期；丁图中染色体数、染色单体数和DNA分子数之比为1：0：1，且染色体数目是体细胞的一半，可能出于减数第二次分裂末期．

    解答 解：A、甲图可能处于有丝分裂前期、中期或减数第一次分裂，A正确；
    B、乙图可能处于减数第二次分裂前期和中期，B正确；
    C、丙图不含染色单体，且染色体和DNA数目均与体细胞相同，可能处于有丝分裂间期（G1期），C正确；
    D、有丝分裂后期，染色体数目和DNA数目均为体细胞的2倍，而丁图中染色体数目和DNA数目均只有体细胞的一半，D错误．
    故选：ABC．

    点评 本题结合柱形图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体、染色单体和DNA数目变化规律，能准确判断各组细胞可能所处的时期，再结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
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    10．一棵杨树的一片叶属于生命系统的哪个层次（　　）
    A．器官B．组织C．系统D．细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．生物体内的各种化学反应，几乎都是由酶催化的，请回答有关问题：
    （1）甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系如图所示，则初步推测甲酶的化学本质为RNA，而乙酶的化学本质为蛋白质．要鉴定乙酶的化学本质，可将该酶液与双缩脲试剂混合．
    （2）若要提高衣物上油渍的去除效果，洗衣粉中可添加脂肪酶；使用加酶洗衣粉时，水温过低或过高时洗涤效果不好的原因分别是水温过低时酶活性较低；水温过高会使酶变性失活．若测定某种酶在不同温度下活性，反应液中应加入缓冲溶液以维持其酸碱度稳定．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．对黄瓜植株不同着生位置的叶片的结构及光合作用进行研究，部分结果如下．
    （1）若检测叶片光合作用淀粉的产生，为了便于观察，常需使用酒精对叶片进行脱色处理，然后使用碘蒸气处理叶片．
    （2）上位叶（着生于植株上部）的光合作用速率和CO2固定速率均明显高于下位叶（着生于植株基部）．其主要原因是下位叶接受到的光照较弱，光反应产生的[H]和ATP较少，影响了暗反应中CO2的固定，三碳化合物的合成速率减慢．
    （3）上位叶的光饱和点和光补偿点均明显高于下位叶．若图中的曲线I表示上位叶在不同的光照强度下的光合速率（以吸收CO2的相对值表示），表示下位叶的光合速率的曲线最可能是III．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列关于中心法则的叙述正确的是（　　）
    A．现代研究发现所有生物都可发生④过程
    B．DNA是RNA和蛋白质合成的直接模板
    C．一个mRNA分子上能结合多个核糖体，以提高③的效率
    D．②过程以DNA的一条链为模板，原料为脱氧核苷酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．南方红豆杉为世界珍稀濒危物种，具有很重要的药用和经济价值，虽可利用种子繁殖，但种子的休眠期长，外种皮较厚，种子的萌发率低．为挽救这一珍稀物种，某小组模拟通过实验探究促进种子萌发的条件，其结果如下：
    处理方式机械破损后，直接播种0.05%赤霉素溶液浸种24h机械破损后，再用0.05%赤霉素溶液浸泡24h机械破损后，再用40℃的0.05%赤霉素溶液浸泡24h
    发芽率28.2%23.8%80.4%96.6%
    （1）由该实验结果可预测促进红豆杉种子萌发的两个做法是：①机械破损后加入0.05%赤霉素溶液．
    ②保证温度在40℃左右．
    （2）为探究红豆杉种子萌发的适宜的温度，现有如下材料，请根据材料设计实验．
    材料：红豆杉种子若干，0.05%赤霉素溶液，培养皿若干，0°C、10°C、20°C、30°C、40°C、50°C恒温箱，手表，实验地1〜6块．
    步骤：①取培养皿6个，编号16号，加入等量0.05%赤霉素溶液：
    ②在每个培养皿中放入100粒红豆杉种子，分别置于0°C、10°C、20°C、30°C、40°C、50°C恒温箱中培养24h．
    ③取出1〜6号培养皿中的种子依次播种在1〜6号试验地，观察种子发芽情况并计数．
    ④预测发芽率最高的是编号为5号．

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    12．某生物兴趣小组学生利用藓类小叶按下面步骤进行实验：
    步骤一：在洁净的载玻片中央加一滴清水，取一片藓类小叶，盖上盖玻片．
    步骤二：在盖玻片一侧滴入0.3g/mL的蔗糖溶液，在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引．这样重复几次．
    步骤三：在显微镜下观察，结果如图所示．
    （1）此时细胞发生了质壁分离现象，吸水能力变大．
    图中A、B处的颜色分别是白色（无色）、绿色．
    （2）如果上述实验步骤二中从盖玻片的一侧滴入的是加有伊红（植物细胞不吸收的红色染料）的0.3g/mL的蔗糖溶液，则在显微镜下观察到A处颜色是红色．原因是细胞壁全透性，原生质层具有选择透过性．若视野较暗，可以调节显微镜，使用大（填“大”或“小”）光圈．
    （3）将步骤三所得的玻片标本放在80℃条件下处理一段时间再观察，A处颜色是绿色，为判断该细胞是否存活，同学在盖破片一侧滴加清水，在另一侧用吸水纸吸引．重复几次，观察到细胞的状态不会（填“会”或“不会”）改变．
    （4）若观察的玻片标本是动物细胞，用台盼蓝染色剂处理后，细胞不变色，判断该细胞是否存活？存活．

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    9．棉花的纤维有白色的，也有紫色的；植株有抗虫的也有不抗虫的．为了鉴别有关性状的显隐关系．用紫色不抗虫植株分别与白色抗虫植株a、b进行杂交．结果如下表．（假定控制两对相对性状的基因独立遗传，颜色和抗虫与否的基因可分别用A、a和B、b表示），请回答：
    组合序号杂交组合类型子代表现型和植株数目
    紫色不抗虫白色不抗虫
    一紫色不抗虫×白色抗虫a210208
    二紫色不抗虫×白色抗虫b0280
    （1）上述两对性状中，白色、不抗虫是显性性状．
    （2）作出判断运用的遗传定律是基因的分离定律．
    （3）亲本中紫色不抗虫、白色抗虫a、白色抗虫b的基因型分别是aaBB、Aabb、AAbb．
    （4）若上述杂交组合（二）得到的白色不抗病个体进行自交得F2，在F2中能稳定遗传的个体占总数的$\frac{1}{4}$，重组类型个体占总数的$\frac{5}{8}$．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．在一个种群中基因型为AA的个体占45%，aa的个体占15%．则A基因的基因频率是（　　）
    A．70%B．65%C．62.5%D．35%

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