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    1．在显微镜下观察低温诱导处理后的洋葱表皮细胞时，看不到细胞内染色体的数目和形态，这是因为（　　）
    A．低温抑制了细胞内酶的活性B．这类细胞进行无丝分裂
    C．这类细胞不分裂D．解离时间过长

    分析 低温诱导洋葱染色体数目变化的原理是低温抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成，使着丝点分裂后加倍的染色体不能向细胞两极移动，导致细胞中染色体数目加倍．

    解答 解：洋葱表皮细胞已经高度分化，不再分裂，不会出现染色体，因此用洋葱鳞片叶表皮细胞作为实验材料时观察不到染色体的数目和形态．
    故选：C．

    点评 本题考查低温诱导洋葱染色体数目变化实验的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．果蝇白眼为伴X染色体隐性遗传，显性性状为红眼．下列杂交组合中，通过子代的眼色就可直接判断果蝇性别的一组是（　　）
    A．白♀×白♂B．杂合红♀×红♂C．白♀×红♂D．杂合红♀×白♂

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图表示某动物体内参与催化同一生化反应的两种酶所催化的反应速率．请回答问题：
    （1）实验表明，酶A和酶B的催化功能都受到环境中的pH影响．由图可知，酶B的最适pH为6；当时pH=5，两酶的催化反应速率相等．
    （2）造成酶A和酶B功能差异的原因是组成两种蛋白质的氨基酸种类、数目及排序有所不同．
    （3）下列各项叙述中正确的是③．（填序号）
    ①酶B较酶A活性高            ②酶B的最适温度高于酶A
    ③pH为4时，酶A比酶B活性高    ④酶B能降低反应的活化能，酶A不能．

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    9．对不同地区农作物的光合作用速率、作物产量及太阳辐射量作比较，如下表所示：
    作物甘蔗玉米甜菜
    地区夏威夷以色列英国
    纬度21°32°52°
    太阳辐射[J/（cm2•a）]4 0006 0002 650
    作物固定的总能量[J/（cm2•a）]306405203
    作物产量[J/（cm2•a）]190190144
    下列说法合理的是（　　）
    A．对太阳能利用率最低的是英国甜菜
    B．以色列玉米呼吸作用的消耗率最大
    C．高太阳辐射量，能使作物有高光合作用量，但不一定有高作物产量
    D．作物产量高的地区，往往不一定是太阳辐射高的热带

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．制造人工种子的原理是在组织培养得到的“胚状体”的最外面用一层有机膜包裹，并在薄膜以内放入一些营养物质，这层膜和这些营养物质分别具有种皮和胚乳的功能．在制造过程中还可以加入某些农药、菌肥等．据此回答下列问题：
    （1）胚状体来源于离体的植物体细胞，其形成过程中要经过的生理变化大体上是脱分化和再分化，在这一过程中被培养的细胞始终受植物激素的调节．
    （2）从保证人工种子正常的生命力及生态系统物质循环上来看，其外部有机膜应具有半透性（透水、透气性）、能被微生物降解代谢的特点．
    （3）在人工种子中被包入的菌肥通常是固氮菌．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．水稻的非糯性（A）对糯性（a）为显性．非糯性花粉中所含的淀粉为直链淀粉，遇碘变蓝黑色，而糯性花粉中所含的是支链淀粉，遇碘变橙红色．现在用纯种的非糯性水稻和糯性水稻杂交，取F1花粉加碘液观察，花粉有一半呈蓝黑色，一半呈橙红色．请回答：
    （1）此实验中F1的两种花粉粒的数量比例为1：1，证明了基因的分离定律．
    （2）如果让F1自交，F2中非糯性水稻产生的花粉用碘液处理，其中呈蓝黑色的花粉所占比例为$\frac{2}{3}$．将这种花粉进行离体培养，所得植株的基因型是A、a．在一般情况下，这种植株能否产生后代？不能．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图是三倍体无子西瓜的培育过程部分图解，请据图回答问题：
    （1）一定浓度的秋水仙素溶液滴在二倍体西瓜幼苗的芽尖能得到乙植株，这样做的理由是：①芽尖是有丝分裂旺盛的地方；②秋水仙素能抑制有丝分裂时形成纺锤体，引起细胞内染色体数目加倍．
    （2）甲植株的果皮细胞中含有四个染色体组，其花粉直接培育的后代属于单倍体，含有二个染色体组，减数分裂产生的生殖细胞是正常（填“正常”或“不正常”）的．
    （3）在无子西瓜的培育过程中，接受花粉的植株是甲、丙．
    （4）丙植株的体细胞中含有三个染色体组，由于减数分裂时染色体联会紊乱不能形成生殖细胞，因此不能形成种子，结的西瓜是无子西瓜．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．如图所示，甲、乙为两种不同的病毒，经人工重建形成“杂种病毒丙”，用丙病毒侵染植物细胞，在植物细胞内增殖后产生的新一代病毒就是A、B、C、D中的（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省衡水市高三上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•冀州市校级期末）已知某一动物种群中仅有AAbb和Aabb两种类型的个体（aa的个体在胚胎期致死），两对相对性状遵循自由组合定律，AAbb：Aabb=1：1，且种群中雌雄个体比例为1：1，个体间可以自由交配，则种群自由交配产生的成活的子代中能稳定遗传的个体所占比例是（ ）

    A． B． C． D．

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