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5.回答下列有关蛋白质的问题
(1)如图脑啡肽的结构简式,请根据此化合物的结构分析回答:
①该化合物中有1 个氨基和1 个羧基.
②该化合物是由5 个氨基酸失去4 分子水而形成的,这种方式叫做脱水缩合,该化合物叫五 肽.在形成时,相对分子质量减少了72.
③该化合物水解后可产生4 种氨基酸,造成氨基酸种类不同的原因是R基不同.
(2)一些大分子蛋白质的结构非常复杂,高温、X射线、强酸、强碱、重金属盐等会引起蛋白质变性,其原因主要是蛋白质的空间结构 遭到破坏.
(3)现有质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液、鸡蛋、人的口腔唾液(含淀粉酶)、质量浓度为0.01g/mL的CuSO4溶液、水、小烧杯、玻璃棒、试管、滴管和滴瓶.请设计实验证明“该化合物是多肽”.
①实验原理:在碱性溶液中,多肽与CuSO4反应产生紫色物质.
②方法步骤:取2支试管分别编号A、B,在A中加入2mL该化合物溶液,在B中加入2mL清水;
在2支试管中各加入1mL0.1g/mLNaOH溶液,振荡;
在2支试管中各加入4滴0.01g/mL的CuSO4,振荡.
③预期结果:A试管中出现紫色,B试管中不出现紫色.
④实验结论:该化合物是一种多肽.

分析 1、组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基,且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上,组成蛋白质的氨基酸根据R基不同分为20种,氨基酸通过脱水缩合反应形成肽链,氨基酸脱水缩合反应过程中,脱去的水分子数=形成的肽键数=氨基酸数目-肽链数.
2、蛋白质检测的原理:蛋白质中的肽键能与双缩脲试剂反应呈现紫色,因此可以用双缩脲试剂检测蛋白质;双缩脲试剂 的使用方法是先加双缩脲试剂A液,摇匀后再加几滴B液,摇匀后观察颜色变化.

解答 解:(1)①分析题图可知,该化合物的氨基(-NH2)是1个,羧基(-COOH)是一个.
②该化合物含有4个肽键,因此是5个氨基酸经过脱水缩合反应,脱去4分子水形成的五肽化合物;分子量减少了4×18=72.
③该化合物的5个R基中,有2个相同,都是-H,因此是四种氨基酸.
(2)蛋白质结构多样性与组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序及蛋白质的空间结构有关,蛋白质结构多样性决定功能多样性,高温、X射线、强酸、强碱、重金属盐等会引起蛋白质空间结构改变而发生变形.
(3)该实验的目的是验证某化合物是多肽,实验的原理是在碱性溶液中,多肽与CuSO4反应产生紫色物质,按照实验设计的对照原则和单一变量原则,实验步骤如下:
②取2支试管分别编号A、B,在A中加入2 mL该化合物溶液,在B中加入2 mL清水;
在2支试管中各加入1 mL 0.1 g/mL NaOH溶液,振荡;
在2支试管中各加入4滴0.01 g/mL的CuSO4,振荡
③预期结果:
A试管中出现紫色,B试管中不出现紫色.
④实验结论:
该化合物是一种多肽
故答案为:
(1)①1 1
②5 4 脱水缩合 五 72
③4 R基不同
(2)空间结构
(3)②取2支试管分别编号A、B,在A中加入2 mL该化合物溶液,在B中加入2 mL清水;
在2支试管中各加入1 mL 0.1 g/mL NaOH溶液,振荡;
在2支试管中各加入4滴0.01 g/mL的CuSO4,振荡
③A试管中出现紫色,B试管中不出现紫色
④该化合物是一种多肽

点评 本题的知识点是组成蛋白质的氨基酸的结构特点和氨基酸的脱水缩合反应,蛋白质结构多样性及蛋白质变性的原因,蛋白质的检测原理和方法,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系,形成知识网络,并应用相关知识结合题干信息进行推理、解答问题,学会按照实验设计的对照原则和单一变量的原则设计实验步骤、预期实验结果、获取结论.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.某种群由不同基因型的个体组成,其中AA个体60个,Aa个体30个,aa个体10个,则基因a的频率是(  )
A.25%B.40%C.60%D.75%

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.下将细胞器所相应功能的数字填在横线上:
A.中心体:④B.溶酶体:⑥C.高尔基体:⑧D.线粒体:①
E.叶绿体:② F.核糖体:⑤ G.内质网:⑦  H.液泡:③
①细胞有氧呼吸的主要场所     ②光合作用的场所
③调节细胞渗透压   ④与细胞分裂有关
⑤合成蛋白质的场所               ⑥多种水解酶的“仓库”
⑦是细胞内蛋白质合成,加工及脂质合成的场所
⑧对蛋白质进行加工、分类、包装的“车间”及“发送站“

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.请回答下列问题.
(1)现有高秆抗病(DDTT)和矮秆不抗病(ddtt)的两个小麦品种,这两对性状是完全显性.
①现要用最短时间培育出矮秆抗病植株纯合子,最好采用单倍体育种方法.
②将F1种下去,取F1的花粉进行离体培养,为了提高花粉诱导成功率,选择单核期的花粉作为实验材料.对所选择的花药一般要通过镜检进一步的来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期.确定花粉发育期最常用的方法是醋酸洋红法.对不易着色的花粉细胞核需用焙花青-铬矾法,这种方法能将花粉细胞核染成蓝黑色.
(2)①图为胡萝卜素萃取样品的鉴定结果示意图,图中②代表的物质是(除β-胡萝卜素外)其它色素杂质.上述鉴定所用的方法在“绿叶中色素的提取和分离”实验中用于叶绿体中色素的分离.
②萃取的效率主要取决于萃取剂的性质和使用量,同时还受到原料颗粒的大小、紧密程度、含水量、萃取的温度和时间等条件的影响.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于正常人体内发生的生理活动的叙述中正确的是(  )
A.激素、神经递质经靶细胞接受并发挥作用后需要立刻灭活,否则会危及生命
B.效应T细胞与靶细胞结合而导致靶细胞死亡,不属于细胞凋亡
C.健康人因低血糖而惊厥昏迷的直接原因是胰高血糖素分泌不足
D.激素具有一定的特异性,胰岛素与胰高血糖素的靶细胞种类完全不同

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10.如图表示动物细胞中各种化合物和主要元素占细胞鲜重的含量的多少(未完全按实际比例),以下按①②③④顺序排列,正确的是(  )
A.蛋白质、水、脂质、糖类     O、C、N、H
B.水、蛋白质、糖类、脂质     C、O、H、N
C.水、蛋白质、糖类、脂质     O、C、N、H
D.蛋白质、水、脂质、糖类     C、O、H、N

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16.
(1)青霉素是一种常用的广谱抗菌素,通过抑制细菌细胞壁的合成起杀菌作用,无青霉素抗性的细菌与青霉素接触,易死亡的原因最可能是细菌细胞吸水过多,细胞膜过度膨胀发生破裂.
(2)在实验4死亡的小鼠中能够分离出S型和R型细菌.
(3)除了用显微镜观察细菌有无荚膜或在固体培养基中培养,以观察菌落特征外,据图1可知,你还可以通过怎样的方法来区分R型和S型细菌?用注射法,通过观察小鼠的生活情况来区分.
(4)图2中步骤①是将S型细菌加热杀死的过程;S型细菌的DNA双链片段与A细胞膜表面的相关DNA结合蛋白结合,其中一条链在核酸(或DNA)水解酶的作用下分解,另一条链与感受态特异蛋白结合进入R型细菌细胞内;C细胞经DNA复制和细胞分裂后,产生大量的S型细菌导致小鼠患败血症死亡,S型细菌的致病性与紧贴在细胞壁外侧的荚膜(一种结构)有关,细菌此结构的有无受DNA(或控制荚膜合成的基因)控制.

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11.关于复制、转录和翻译的叙述,正确的确的是(  )
A.真核细胞染色体DNA的复制发生在有丝分裂前期
B.翻译时核糖体能在mRNA上移动并逐个读取密码子
C.转录时RNA聚合酶不能识别DNA中特定碱基序列
D.细胞中的tRNA能识别氨基酸,但不能识别密码子

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12.图一示某森林植物的景观,图二示物种数与面积的关系.请分析回答:

(1)物种组成是决定群落性质的最重要因素.为了登记群落的植物种类组成,在群落的中心部位选取样地,用随机法取样,首先要确定样方面积.系列取样统计结果如图二.
①试写出该研究的课题名称某森林物种数与样方面积的关系研究.
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③若选取3个合适的样方对某种乔木计数的结果分别是n1、n2、n3,则该乔木的种群密度为(n1+n2+n3)$\frac{1}{{3S}_{o}}$株/m2
(2)导致景观图中植物分层现象的主要非生物因素是光,森林对太阳能的利用率高于农田的主要原因是森林具有复杂的垂直结构.若要调查景观图中森林群落的结构,请写出主要的调查项目(调查设备略):
①垂直结构:动植物的分层,不同层次上生物的种类和种群密度等;
②水平结构:水平方向上不同地段的群落物种组成和种群密度等.

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