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    下列不属于哺乳动物下丘脑功能的是 ( )

    A．参与体温调节

    B．参与水盐平衡的调节

    C．分泌促甲状腺激素

    D．对昼夜节律有调节作用

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016届江苏南师大第二附属高级中学高三初期考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示某生物细胞有丝分裂过程中细胞核内DNA含量变化的曲线。下列有关叙述正确的是 （ ）

    A．OA段表示间期，染色体复制，DNA含量加倍

    B．动物细胞中，只有在BD段含有两个中心体

    C．CD段细胞核中染色体∶染色单体∶DNA为1∶2∶2

    D．细菌与BC段细胞相比主要区别是没有核膜和核仁

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    科目：高中生物 来源：2016届河南省原名校高三上学期第一次联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞核的叙述，正确的是

    A.①、②是由DNA和蛋白质组成的链状结构，在细胞周期中发生周期性变化

    B、③是由2层磷脂分子组成的

    C.脱氧核苷酸、核糖核苷酸、信使RNA, RNA聚合酶、DNA解旋酶、组成染色质的蛋白质、脱氧核糖核酸等物质必须通过核孔才能进出细胞核

    D．⑤是细胞代谢活动的控制中心

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南三门峡市高二上学期入学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为生态系统中碳循环示意图，箭头表示循环方向。下列相关叙述正确的是（ ）

    A．图中甲、乙、丙、丁的全部生物构成了该生态系统的生物群落

    B．图中b、c、d过程均可表示不同生物的呼吸量

    C．缺少类群丙则生态系统的物质循环不能正常进行

    D．由于细胞呼吸的消耗，乙对食物的同化量远小于摄入量

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南三门峡市高二上学期入学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是某池塘生态系统中的两条食物链，大量捕捞花鲢后，种群将有所变化，下列能正确反映短期内种群总重量增长率变化趋势的是 ( )

    A．绿藻上升 B．白鲢下降

    C．水溞下降 D．乌鱼上升

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南三门峡市高二上学期入学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    机体内体液免疫和细胞免疫共同作用来维持内环境的稳态，下列说法错误的是( )

    A．同一抗原物质既可以与抗体结合，也可以被T细胞识别

    B．抗原物质进入组织细胞后，抗体就会与相应的组织细胞结合，刺激细胞消化抗原

    C．淋巴因子在体液免疫过程中产生，广泛分布于内环境中

    D．记忆细胞可以接受同一抗原物质的刺激增殖、分化

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南三门峡市高二上学期入学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某生物兴趣小组利用刚宰杀的家兔探究影响促甲状腺激素(TSH)分泌的因素，实验结果如下图所示。下列分析中不合理的是 ( )

    A．3号瓶、4号瓶、5号瓶对比说明甲状腺激素和下丘脑影响TSH的分泌

    B．2号瓶和5号瓶对比说明垂体对下丘脑分泌TSH有促进作用

    C．1号瓶、2号瓶、3号瓶对比说明TSH是由垂体分泌的

    D．3号瓶、4号瓶对比可知，甲状腺激素对TSH的分泌有抑制作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图为某人用过早餐后到13时内不再进食的血糖浓度变化曲线，据图回答下列问题：

    （1）早餐后到上午9时之间，该人的血糖浓度持续上升，主要原因是食物中的糖类经消化吸收后进入血液；该时间段内血液中迅速增加的激素是胰岛素，与该激素起拮抗作用的激素有胰高血糖素和肾上腺素．
    （2）上午9时到9时45分之间，该人的血糖浓度持续下降，主要原因是葡萄糖氧化分解供能，转化为肝糖元储存在肝细胞中，转化为非糖物质．
    （3）11时到13时之间，尽管没有进食，但血糖浓度一直处于稳态之中，这是机体通过神经和体液调节的结果．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．科学研究表明：精神因素（焦虑、紧张等的心理应激）会使T细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低．如图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请据图回答：
    （1）由图可知，神经系统可通过突触前膜释放神经递质直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过有关体液（或激素）间接调节，以上两种物质作用完成后可能都要失去活性（填“失去”或“保持”）．
    （2）精神因素使T细胞活性下降后，呈递抗原信息的能力降低，且淋巴因子的分泌量减少，影响了B细胞分裂和分化能力，使抗体生成量减少．
    （3）若抗体结合到消化道上皮细胞，再接受同一抗原刺激后引起腹泻呕吐，这在免疫学上称为过敏反应，参与抗体合成与分泌的细胞器有内质网、高尔基体、线粒体、核糖体．

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