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2.欲将乙图视野中处于乙图右上方的细胞移至视野中央进行600倍高倍镜观察,正确的镜头组合及装片移动方向应是(  )
A.(1)×(3);左上方B.(2)×(3);右上方C.(2)×(3);右下方D.(1)×(3);右下方

分析 甲图为显微镜的物镜和目镜,其中(1)(2)为目镜,(3)(4)为物镜;图乙为有丝分裂不同时期的细胞分裂图.
目镜的镜头越长放大倍数越小,物镜的镜头越长放大倍数越大.

解答 解:甲图为显微镜的物镜和目镜,其中(1)(2)为目镜,放大倍数分别为5×和15×;(3)(4)为物镜,放大倍数为40×和10×.要使放大倍数为600倍,应该选择15×的目镜和40×的物镜,即 (2)×(3).
由于显微镜呈的倒立的虚像,因此欲将乙图视野中处于乙图右上方的细胞移至视野中央,应将装片向右上方移动.
故选:B.

点评 本题主要考查观察细胞的有丝分裂以及显微镜使用的相关知识,意在考查学生对所学知识的理解程度,培养学生利用所学知识识别图形、分析题意、解决问题的能力,难度适中.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.在豚鼠的胰腺细胞中注射3H标记的亮氨酸,17min后出现在a中,下列描述错误的是(  )
A.在a前放射性先出现在图中的分泌泡中
B.标记的亮氨酸先集中在核糖体上
C.此过程和线粒体的作用密切相关
D.此过程体现了生物膜在结构上的紧密联系

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.自2003年以来,在东南亚多国爆发的禽流感中,H5N1型高致病性禽流感病毒已导致65人死亡,数亿只家禽被扑杀,给相关国家造成近120亿美元的损失.一旦死灰复燃的禽流感大范围波及全球,其后果难以估量,因此人们采取了很多措施控制疾病蔓延.请根据所学的知识回答下列问题.
(1)从传染病的角度看,H5N1型高致病性禽流感病毒是导致人类感染的病原体.与大肠杆菌、酵母菌相比,H5N1禽流感病毒结构上的最大特点是没有细胞结构.
(2)H5N1禽流感病毒确诊患者属于传染源,为了控制此流感的蔓延,给人群注射H5N1型禽流感病毒的疫苗,这一措施属于保护易感人群,被注射疫苗的人获得免疫称为特异性免疫.
(3)健康人注射H5N1疫苗后,体内产生的抗体不能(填“能”或“不能”’)对H7N9流感病毒产生作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列对叶绿体和线粒体的结构和功能的叙述中,不正确的是(  )
A.都具有双层膜
B.都携带有少量的遗传信息
C.线粒体的内膜向内折叠形成嵴,叶绿体的内膜上分布有光合作用的色素
D.都与能量转换有关

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.关于酶的叙述,错误的是(  )
A.酶通过提供能量和降低化学反应的活化能来提高化学反应速率
B.酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个反应的底物
C.代谢的终产物可反馈调节相关酶活性,进而调节代谢速率
D.同一种酶可以存在于分化程度不同的活细胞中

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建福州一中高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

从同一个体的浆细胞(L)和胰岛B细胞(P)分别提取它们的全部mRNA(L-mRNA和P-mRNA),

并以此为模板在逆转录酶的催化下合成相应的单链DNA(L-cDNA和P-cDNA)。其中,能与L-cDNA互补的P-mRNA以及不能与P-cDNA互补的L-mRNA分别含有编码( )

①核糖体蛋白的mRNA ②胰岛素的mRNA

③抗体蛋白的mRNA ④血红蛋白的mRNA

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建福州一中高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

人的糖蛋白必须经内质网和高尔基体进一步加工合成。通过转基因技术,可以使人的糖蛋白基因得以表达的受体细胞可以是 ( )

A.大肠杆菌 B.酵母菌 C.T4噬菌体 D.肺炎球菌

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建福州一中高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

名为“我的皮肤”的生物活性绷带在英国诞生,它给皮肤烧伤病人带来了福音。该活性绷带的原理是先采集一些细胞样本,再让其在特殊的膜片上增殖。5~7天后,将膜片敷在患者的伤口上,膜片会将细胞逐渐“释放”到伤口,并促进新生皮肤层生长,达到加速伤口愈合的目的。下列有关叙述中,不正确的是( )

A.“我的皮肤”的获得技术属于动物细胞工程

B.人的皮肤烧伤后会因人体第二道防线的破坏而导致免疫力下降

C.种植在膜片上的细胞样本最好选自患者本人

D.膜片与患者自身皮肤愈合与细胞膜上HLA(白细胞表面抗原)有关

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北正定中学高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

假设A、b代表玉米的优良基因,这两种基因是自由组合的。现有AABB、aabb两个品种,为培育出优良新品种AAbb,可以采用的方法如图所示。

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(2)过程 是单倍体育种。与“过程①②③”的育种方法相比,这种育种的优势是 。过程⑦的育种方法是

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