A. | 图中7代表的是胸腺嘧啶脱氧核苷酸 | |
B. | 序号5、6分别代表的结构名称为核糖和磷酸 | |
C. | 此片段中含脱氧核苷酸的数量是8个 | |
D. | DNA中含有碱基T,而RNA中没有 |
科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川双流中学高二10月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图,甲、乙、丙分别代表腺体名称, A 、B 代表激素名称,请回答
(1)甲和乙所代表的腺体名称分别是 、 ,激素 B 的名称是 。
(2)甲状腺激素几乎作用于体内所有细胞,提高细胞代谢的速率。激素调节的作用途径是通过 运输。
(3)儿童缺碘时,甲状腺激素分泌量 ,通过反馈调节,使A和B的分泌量________,结果使甲状腺增生。
(4)人体甲状腺激素分泌的分级调节是在高级神经系统的调控下完成,这种调节方式是 (2分)。(选“神经调节”或“激素调节”或“神经--体液调节”)
(5)图中 ① ② ③ ④ 四个过程,具有抑制作用的是 (2分)。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 花朵会更大更艳 | B. | 花朵会变小 | ||
C. | 不能开花 | D. | 上述情况均有可能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 离心速度太快,较重的T2噬菌体有部分留在沉淀物中 | |
B. | 经搅拌与离心后还是有少量含有35S的T2噬菌体吸附在大肠杆菌上 | |
C. | T2噬菌体的DNA分子上含有少量的35S | |
D. | 少量含有放射性35S的蛋白质进入大肠杆菌内 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 克里克不仅参与发现了DNA的双螺旋结构,还揭示了中心法则 | |
B. | 正常情况下,②③⑥过程不可能在人体内发生 | |
C. | ①④过程的原料分别是脱氧核糖核苷酸、氨基酸 | |
D. | ⑤过程发生的变异可为生物进化提供原材料 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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