A. | 两对基因控制的相对性状遗传时一定符合基因自由组合定律 | |
B. | 根据基因的分离定律,减数分裂过程中产生的雌、雄配子数目比为1:1 | |
C. | 若AaBb两对基因位于非同源染色体上,则其分离或组合是互不干扰的 | |
D. | 个体中的Aa杂交后代出现性状分离,且分离比为3:1,可判断为常染色体遗传 |
分析 1、自由组合定律:控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的;在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组合.
2、实质
(1)位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的.
(2)在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合.
解答 解:A、两对基因如果位于一对同源染色体上,则控制的相对性状遗传时不符合基因自由组合定律,A错误;
B、生物通过减数分裂过程产生的雄配子多,雌配子少,B错误;
C、若AaBb两对基因位于非同源染色体上,则其分离或组合是互不干扰的,C正确;
D、杂交后代出现性状分离,且分离比为3:1,可以是常染色体遗传,如Aa×Aa,也可以伴X遗传,如色盲中XBXb×XBY后代,D错误.
故选:C.
点评 本题考查遗传定律的适用范围、变异和人类遗传病的相关知识,要求考生掌握遗传定律只适用于进行有性生殖的真核生物的细胞核基因遗传,掌握变异的类型并能作出准确的判断,掌握人类遗传病的类型.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙、丙 | B. | 甲、乙、丁 | C. | 乙、丙、丁 | D. | 甲、丙、丁 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a直立生长,b、c向光弯曲生长 | |
B. | a、b向光弯曲生长,c背光弯曲生长 | |
C. | a向光弯曲生长,b、c背光弯曲生长 | |
D. | a直立生长、b向光弯曲生长、c背光弯曲生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组 | 亲本 | F1 | F2 |
1 | 紫花×红花 | 紫 | 紫:红=3:1 |
2 | 紫花×白花 | 紫 | 紫:红:白=9:3:4 |
3 | 白花×红花 | 紫 | 紫:红:白=9:3:4 |
组 | 亲本 | F1 | F2 |
1 | 紫花×白花 | 紫 | 紫:白=9:7 |
2 | 白花×白花 | 紫 | 紫:白=9:7 |
3 | 紫花×白花 | 紫 | 紫:白=3:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①~⑤在酵母菌体内都存在 | B. | 乳酸菌和颤藻共有的是④⑤⑥ | ||
C. | 除①③外其他都在蓝藻的体内存在 | D. | 玉米和发菜体内都含量有③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 花的颜色是由3对独立遗传的等位基因控制的 | |
B. | F1的基因型为AaBbCc | |
C. | F2的黄花植株中纯合子占$\frac{1}{27}$ | |
D. | F2的红花植株中自交后代不发生性状分离的占$\frac{3}{37}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗体、胰岛素和尿素 | B. | 血红蛋白、O2和葡萄糖 | ||
C. | 葡萄糖、CO2和呼吸酶 | D. | 激素、突触小泡和氨基酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变是染色体上的基因从一个位点改变到另一个位点 | |
B. | 所有的基因突变一定能通过生殖传递给子代 | |
C. | 基因突变只能通过有性生殖传递给子代 | |
D. | 生物个体发育的全过程中都可发生基因突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在质壁分离过程中,水分子向外扩散速率大于向内扩散速率,导致细胞液浓度降低 | |
B. | 相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞内 | |
C. | 主动运输发生在细胞逆浓度吸收物质时,既要消耗细胞的能量,也要依靠膜上的载体蛋白 | |
D. | 协助扩散和自由扩散都是顺浓度梯度进行的,既不需要消耗能量,也不需要膜上的载体蛋白 |
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