分析 1、分析题图:图A,由于细胞分裂的间期时间长,分裂期时间短,所以e是细胞分裂间期、d是前期、c中期、b后期、a末期;图B中①是细胞膜、②是细胞质、③是液泡膜、④是细胞壁、⑤是外界溶液.
2、色素提取和分离过程中几种化学物质的作用:
(1)无水乙醇作为提取液,可溶解绿叶中的色素.
(2)层析液用于分离色素.
(3)二氧化硅破坏细胞结构,使研磨充分.
(4)碳酸钙可防止研磨过程中色素被破坏.
解答 解:(1)做“叶绿体中色素的提取和分离”最好用甲、菠菜的绿叶;“比较过氧化氢在不同条件下的分解(或酶具有催化性)”最好选用丙、鸡肝研磨液;“观察植物细胞的有丝分裂”实验最好选用的实验材料是乙|紫色洋葱(用其根尖).提取叶绿体色素时,研钵中除了加无水乙醇外,还需加入的化学试剂有碳酸钙和二氧化硅.如果已制得符合要求的滤纸条,但该滤纸条层析一段时间后,滤纸条上没有一条色素带,则最可能的原因是层析液及没及滤液细线,色素溶解在层析液中.
(2)在进行“观察植物细胞的有丝分裂”实验时,观察部位是洋葱的(根尖)分生区,该处细胞大多处于A图中e分裂间期,A图中的c是有丝分裂中期,是观察染色体形态和数目的最好时期. 如果装片中材料位于通光孔的左侧,那么应将装片向右侧移动.制作装片时,解离的目的是使组织细胞相互分散开来.
(3)原生质层是由①细胞膜、②细胞膜与液泡膜之间的细胞质、③液泡膜组成;由于B图为实验过程中加清水后观察到的一个细胞示意图,说明细胞液的浓度高于外界溶液的浓度,细胞正在吸水,所以吸水力逐渐降低.
故答案为:
(1)甲、丙 乙 碳酸钙和二氧化硅 层析液及没及滤液细线
(2)(根尖)分生区 e c 右 使细胞分散开来
(3)①②③降低
点评 本题考查叶绿体色素的提取和分离实验、质壁分离及复原实验、有丝分裂实验的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素A、B分别表示赤霉素和乙烯 | |
B. | 据图可以推测出a浓度小于b浓度 | |
C. | 在图示的过程中激素A和B属于拮抗关系 | |
D. | 由图可知幼苗的正常生长是多种激素共同调节的结果 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省郑州市高一上学期期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
如下图所示生物体内核酸的基本单位----核苷酸的模式图,下列说法正确的是( )
A.DNA与RNA在核苷酸上的不同点在②方面
B.如果要构成三磷酸腺苷,仅需在①位置上加上两个磷酸基团
C.③在线粒体内共有4种
D.人体内的③5种,②有2种
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南省高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关人体免疫细胞的叙述,不正确的是( )
A.一个浆细胞只能分泌一种特定的抗体
B.吞噬细胞在特异性免疫中,没有特异性识别能力
C.T细胞受到抗原的刺激后,能分泌淋巴因子攻击被病原体入侵的靶细胞
D.仅受到抗原的刺激,B细胞不能分化成浆细胞和记忆细胞
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南省高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示真核细胞某基因的转录过程。有关叙述错误的是( )
A.②是模板链
B.③链加工后可成为成熟的mRNA
C.④是游离的核糖核酸
D.该过程中存在T与A的碱基配对方式
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
编号 | 亲本 | 结实数/授粉的小花数 | 结实率 |
① | ♀BB×♂bb | 8/153 | 6% |
② | ♀bb×♂BB | 94/158 | 60% |
③ | ♀BB×♂BB | 93/156 | 6% |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 3(a-m) | B. | 4(a-m) | C. | 7($\frac{1}{2}$a-m) | D. | 8(2a-m) |
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