练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】下图1为ATP的结构简图，图2为ATP与ADP相互转化的关系式。下列说法错误的是（ ）

    A.图1中字母A代表的是腺苷，b、c为高能磷酸键

    B.图2中反应向右进行时，图1中的c键断裂并释放能量

    C.ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用的高效性

    D.图2中酶1和酶2代表的酶一定不是同一种酶

    【答案】A

    【解析】

    ATP和ADP转化过程中①酶不同：酶1是水解酶，酶2是合成酶；②能量来源不同：ATP水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动；合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用；③场所不同：ATP水解在细胞的各处．ATP合成在线粒体，叶绿体，细胞质基质。

    A、图1中的A代表腺嘌呤，b、c都为高能磷酸键，储存大量的能量；A错误；

    B、图2中反应向右进行时，也就是ATP的水解，图1中的c键断裂，也就是远离腺苷的高能磷酸键断裂并释放能量；B正确；

    C、ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用的高效性和专一性；C正确；

    D、由于酶具有专一性，因此图2中酶1是ATP水解酶，酶2是ATP合成酶，因此二者代表的酶一定不是同一种酶；D正确。

    故选A。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究发现，M和P两个品系果蝇杂交过程出现一种不育现象，子代性腺发生退化，无法产生正常配子，此现象与P品系特有的P因子（一段可转移的DNA）有关。用两个品系的果蝇进行实验，结果如下表。

    组别

    1

    2

    3

    4

    亲本组合

    P♂×P♀

    M♂×M♀

    M♂×P♀

    P♂×M♀

    子代配子正常率

    100%

    100%

    100%

    0%

    （1）由实验结果可知，这种子代不育现象仅在____________时出现，据此判断不育现象的发生除了P因子外，还与____________品系的细胞质成分有关。由此分析，1组和2组子代能正常产生配子的原因是____________。

    （2）研究发现，P因子可以从染色体的一个位置转移到相同或不同染色体的其他位置上，会导致被插入基因发生____________，进而导致不育现象。体细胞阶段，P因子能表达出抑制P因子转移的阻遏蛋白，在细胞质中大量积累。受精后，P品系卵细胞质中积累的大量阻遏蛋白___________，因此第3组子代能正常产生配子；P品系精子只提供____________，因此第4组子代不能正常产生配子。

    （3）进一步研究发现，在生殖细胞阶段，P因子能表达出P因子转移所需要的转移酶。这种转移酶总长度大于阻遏蛋白，并且前面2/3左右的____________序列与阻遏蛋白完全相同，推测出现这种现象的原因是P因子____________。

    （4）雄果蝇减数分裂时同源染色体不会发生交叉互换，但是将P因子导入到雄果蝇染色体上，可以引起P因子处发生交叉互换。若右图所示基因型的雄果蝇进行测交，测交后代中aabb基因型的个体所占比例为n，则该雄果蝇产生的重组配子所占比例为____________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】模型构建法是生物学上常用的研究方法，图示为某种生物细胞内部分代谢活动的概念模型图，其中①-⑤表示代谢过程，a-f表示代谢过程中产生的物质。据图分析，下列结论不能得出的是

    A.该生物是真核生物

    B.温度的变化可能会影响②过程

    C.图示中c代表氧气，①代表光反应

    D.④过程产生了d，d应为 CO2

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为某生物科技活动小组对发芽玉米籽粒呼吸速率测试的装置。回答下列问题：

    （1）玉米细胞有氧呼吸过程中，消耗O2和产生 CO2的场所分别是___________

    （2）打开 A、B开关，向广口瓶中通入O2，待 U 形管两侧液柱平衡(液面高度相等)后，关闭 A、B。一段时间后，U 形管两侧液柱出现高度差，U 形管两侧液柱高度的变化量可用___________来表示

    （3）为了排除外界气压变化对实验结果的影响，需要设计对照实验，对照组 如何设计? ___________

    （4）若用图中装置探究酵母菌的细胞呼吸方式，待 U 形管两侧液面高度相等后进行实验，若 U 形管左侧液面下降、右侧液面上升，则酵母菌的呼吸方式是 _____；若酵母菌只进行无氧呼吸，U 形管两侧液面的变化是_________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】谚语讲:有收无收在于水，收多收少在于肥。为了探究春季不同时期追施氮肥对小麦产量的影响，科研小组在小麦发育的起身期 (雌雄原基形成)、拔 节 期 及 挑 旗 期 (四 分体形成)分别追施氮肥 90kg.hm-2，获得研究数据如表。回答下列问题:

    （1）氮肥能提高小麦产量的原因之一是氮肥中的氮是组成___________ (答两个参与光反应的物 质)的必需元素。从物质循环角度分析，小麦田中要不断施加氮肥，主要原因是__________

    （2）实验中三个不同时期追施氮肥的量相等，其目的是__________ 。为了增加本实验的严谨 性，需要增加一个组别，其相应处理为____________________

    （3）从表中数据可知，__________期追施氮肥小麦产量最高，这可能与该时期追施氮肥使__________最大有关。

    （4）请结合本实验相关内容，探究春季不同时期适量灌溉对小麦产量的影响，其简要思路是__________

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】现有体积相同、质量分数相同的蔗糖溶液和葡萄糖溶液。图1表示这两种物质透过半透膜的情况，图2表示渗透作用装置图，下列叙述合理的是 ( )

    A. 图1体现了半透膜的选择透过性B. 图2甲中水柱a先上升后下降

    C. 图2乙中水柱b先上升后不变D. 平衡后水柱a的高度高于水柱b

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为一种常见的坐标曲线图，该图示不能够表示的生物学含义是

    A.人体小肠绒毛上皮细胞从肠腔中吸收甘油速率随O2浓度变化的情况

    B.萌发的种子细胞中自由水含量随时间变化的情况

    C.番茄根部细胞吸收镁离子速率随O2浓度变化的情况

    D.洋葱鳞片叶外表皮细胞在30%蔗糖溶液中液泡吸水能力随时间变化情况

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】玉米的早熟和晚熟这对相对性状的遗传涉及两对等位基因（A、a与B、b）。纯合的两亲本杂交结果如下图。请回答：

    （1）玉米的________是显性性状，该对相对性状的遗传遵循________定律。

    （2）实验2早熟和晚熟两亲本的基因型分别是________、________。

    （3）实验2的F2中早熟的基因型有________种，其中纯合子占的比例为________。从实验2的F2中取一早熟植株M，将早熟植株M与晚熟植株杂交，若后代早熟︰晚熟＝1︰1，则早熟植株M的基因型可能是________

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示细胞的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系。请回答以下问题:

    （1）细胞的生物膜系统是由细胞器膜、核膜和________共同构成。这些生物膜的组成相似，主要由________组成。

    （2）溶酶体内含多种________，除图中所示的功能外，溶酶体还能够分解________________，以保持细胞的功能稳定。

    （3）图中分泌蛋白在细胞的________和________两种细胞器中进行加工的。该细胞分泌的蛋白质与靶细胞膜上的特异性受体结合， 引起生命活动的变化，此过程体现了细胞膜具有______________的功能。

    （4）图中涉及到胞吞和胞吐这两种物质运输的方式，这两种方式的共同点有___________（答出两点即可）。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案