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【题目】下列有关生物膜的相关叙述,正确的是

A.蓝细菌没有生物膜,酵母菌具有生物膜

B.细菌的荚膜属于生物膜,病毒的囊膜不是生物膜

C.高尔基体膜能够形成小泡,内质网膜不能形成小泡

D.线粒体内外膜的结构相差很大,叶绿体内外膜的功能相似

【答案】D

【解析】蓝细菌有细胞膜,细胞膜属于生物膜,A错误;细菌的荚膜和病毒的囊膜都不是生物膜,因为它们都不是磷脂双分子层构成的基本骨架,B错误;高尔基体膜能够形成小泡,内质网膜也能形成小泡,C错误;线粒体内膜能进行有氧呼吸第三阶段,而其外膜不能进行有氧呼吸,属于二者的结构相差很大,叶绿体内外膜都与光合作用的反应无直接关系,属于二者的功能相似,D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】回答下列有关生物进化的问题.

(1)上图表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程,X、Y、Z表示生物进化中的基本环节.X、Y、Z分别是

(2)该小岛上的蜥蜴原种由许多个体组成,这些个体的总和称为 ,这是生物进化的

(3)小岛上能进行生殖的所有蜥蜴个体含有的全部基因,称为蜥蜴的

(4)假设种群中有一对等位基因Aa,A的基因频率为0.1,a的基因频率为0.9,那么AA、Aa、aa三种基因型的频率分别为 ;若环境的选择作用使a的频率逐渐下降,A的频率逐渐上升,则后代中aa基因型个体的变化趋势是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家利用人类干细胞在实验室中培育出了微型人脑,该组织己经达到9周胎儿大脑的发育水平,但不能独立思考。下列相关描述正确的是

A.将人体干细胞培育成微型人脑,体现了动物细胞的全能性

B.在培育微型人脑的过程中发生了细胞分裂、分化、衰老等过程

C.若培育过程中出现了细胞凋亡,其根本原因是遗传物质发生了改变

D.若培育过程发生了细胞坏死,则属于基因控制下的编程性死亡

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】(12)下图为与白化病有关的某家族遗传系谱图,致病基因用a表示,据图分析回答问题:

1)该遗传病是受____________(填常染色体X染色体)上的隐性基因控制的。

2)图中I2的基因型是____________4的基因型为____________

3)图中3的基因型为____________3为纯合子的几率是____________

4)若3与一个杂合女性婚配,所生儿子为白化病人,则第二个孩子为白化病女孩的几率是____________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某家系有甲、乙两种单基因遗传病如图,其中一种是伴性遗传病。分析不正确的是

A. 甲病是常染色体显性遗传、乙病是伴X染色体隐性遗传

B. Ⅱ3的致病基因均来自于2

C. Ⅱ2有一种基因型,8基因型有四种可能

D. 45结婚,生育一患两种病孩子的概率是5/12

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示内环境稳态的调节机制.据图分析回答:

(1)图中①③⑥可以代表的物质依次是 .(填选项序号)

A 神经递质 B 载体蛋白 C 激素

D 血红蛋白 E 呼吸酶 F 抗体

(2)当血糖升高时, 可以直接刺激细胞分泌胰岛素.

(3)外界环境温度下降刺激皮肤感受器,使感受器产生兴奋时,此过程中神经纤维膜内电位变化是 ,神经冲动传导到位于的体温调节中枢,通过调节维持体温的恒定.

(5)若④表示侵入内环境的SARS病毒,人体在免疫过程中产生淋巴因子的是 细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面是某个耳聋遗传的家族系谱图。致病基因位于常染色体上,用d表示。正常基因用D表示。回答下列问题:

(1)1的基因型为 2的基因型为 3的基因型为

(2)理论上计算, 2 3的子女中耳聋患者的概率应为

(3)理论上计算,12的后代中,出现耳聋女儿的概率为

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】土壤动物能够促进农田生态系统物质循环并改良土壤结构。其类群组成和数量是评价农用生态环境的重要指标。下表是某农田使用两种肥料后4类土壤动够物种数和密度(个/m2)调查数据。根据表中数据可以得到的正确结论是( )

A. 化肥田土壤动物个体总数减少,但是生物多样性提高

B. 有机肥田的土壤动物数量大大增加,有机质减少

C. 化肥田土壤动物的物种多样性减少,营养结构简单

D. 有机肥田的各类土壤动物密度总是大于化肥田

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图的横坐标中,C1、C2、C3、C4表示某种哺乳动物(2n)在减数分裂过程中某些时期的细胞。图中a、b、c表示各时期细胞的某种结构或物质在不同时期的连续数量变化,可以与图中C1、C2、C3、C4相对应的细胞是

A.初级精母细胞、次级精母细胞、精细胞、精子

B.精原细胞、初级精母细胞、次级精母细胞、精细胞

C.卵原细胞、次级卵母细胞、初级精母细胞、极体

D.卵原细胞、初级卵母细胞、极体、次级卵母细胞

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