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如图表示细胞内某些有机化合物的元素组成和功能的关系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位.请据图分析回答:

(1)图中P的结构通式为:
 

(2)Ⅰ在动物的肝脏和肌肉细胞中主要是指
 

(3)图中Z是
 
,使用甲基绿、吡罗红混合染液染色,可使Ⅱ呈现
 
色.
(4)A代表的元素为
 
考点:糖类的种类及其分布和功能,氨基酸的分子结构特点和通式,核酸的种类及主要存在的部位,DNA、RNA在细胞中的分布实验
专题:
分析:据图分析,Ⅰ是生物体的能源物质,表示糖类,组成元素为C、H、O;葡萄糖是多糖的基本组成单位,在小麦中的多糖主要是淀粉.
Ⅱ主要分布在细胞核中,表示DNA,基本单位Y表示脱氧核苷酸;Ⅲ主要分布在细胞质中,表示RNA,基本单位Z表示核糖核苷酸;组成元素为C、H、O、N、P;甲基绿可使DNA呈现绿色,吡罗红使RNA呈红色.
Ⅳ是生命活动的承担者,表示蛋白质,基本单位P是氨基酸;组成元素至少为C、H、O、N.
解答: 解:(1)图中Ⅳ为蛋白质,P为氨基酸,其通式,构成蛋白质的种类有20种.
(2)根据图示分析,Ⅰ是生物体内的能源物质,表示是糖类,在动物的肝脏和肌肉细胞中主要是指肝糖原和肌糖原.
(3)图中Ⅱ主要分布在细胞核中,表示DNA,基本单位Y表示脱氧核苷酸,Ⅲ主要分布在细胞质中,表示RNA,Z是核糖核苷酸,使用甲基绿吡罗红混合染液染色,可使Ⅱ呈现绿色.
(4)Ⅱ、Ⅲ的功能是携带遗传信息,二者为核酸,组成元素除了C、H、O外还含有N、P.
故答案为:
(1)
(2)肝糖原和肌糖原
(3)核糖核苷酸     绿
(4)N、P
点评:本题以概念图的形式,考查组成细胞有机物的元素组成和功能的相关知识,意在考查学生的识图和分析能力,解题的突破口是图中有机物的功能和分布.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为四种不同的育种方法,请回答:

(1)图中A→D的育种方式为杂交育种,该育种方式的基本原理是
 

(2)若亲本的基因型有图1四种类型:
①两亲本相互杂交,后代表现型为3:1的杂交组合是
 

②选乙、丁为亲本,经A→B→C途径可培育出
 
种纯合植物.该育种方法突出的优点是
 

(3)E方法最不易获得所需品种的原因是
 

(4)F方法常用的试剂是
 
,该试剂作用的时间为有丝分裂的
 
期.
(5)家蚕是二倍体生物,含56条染色体,ZZ为雄性,ZW为雌性.幼蚕体色中的有斑纹和无斑纹性状分别由Ⅱ号染色体上的A和a基因控制.雄蚕由于吐丝多,丝的质量好,更受蚕农青睐,但在幼蚕阶段,雌雄不易区分.于是,科学家采用如图2所示的方法培育出了“限性斑纹雌蚕”来解决这个问题.请回答下面的问题.
①家蚕的一个染色体组含有
 
条染色体.
②图中变异家蚕的“变异类型”属于染色体变异中的
 
.由变异家蚕培育出限性斑纹雌蚕所采用的育种方法是
 
.图中的限性斑纹雌蚕的基因型为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某研究小组利用叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别进行了以下两组实验(假设两组实验在相同且适宜的温度下进行,且忽略光照对呼吸作用的影响).
实验一 将A、B两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中,给予充足的光照,利用红外测量仪每隔5min测定一次小室中的CO2浓度,结果如图1所示.
实验二 给予不同强度的光照,测量A、B两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量,结果如图2所示.

请据图分析回答:
(1)0~20min期间,影响B植物光合作用强度的主要环境因素是
 
.在低浓度CO2的条件下,固定CO2能力较强的植物是
 

(2)当实验一经过10min时,A植物通过光合作用制造的有机物总量比B植物
 
,原因是
 

(3)若在第5分钟时,光照强度突然降低,A植物的C3含量在短时间内将
 
.实验二中,若给予的光照强度为x klx(a<x<b)每日光照12小时,一昼夜后B植物的干重将
 

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水生植物黑藻在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图.下列有关叙述错误的是(  ) 
A、t1之前的时间内,光照强度弱限制了光合速率
B、t1→t2,叶绿体类囊体膜上的色素吸收光能增加,且水光解加快、O2释放增多
C、t2→t3,暗反应限制光合作用,若在t2时刻增加CO2浓度,光合速率将再提高
D、t4后短时间内,叶绿体中C3量降低,C5的含量升高

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为研究X物质对动物细胞的影响,某科研小组用不同浓度的X物质将细胞处理24小时,然后测量各组细胞内ATP浓度和细胞死亡百分率,经过多次试验后,所得数据如表所示.
编号X物质浓度(ng?mL-1细胞内ATP浓度(nmoL?mL-1细胞死亡率(%)
A2703
B45010
C82025
D16970
E32285
请回答:
(1)该实验的目的是
 

(2)分析与讨论
①根据实验结果分析,X物质引起细胞死亡的原因可能是
 

②为了提高实验结果的可靠性,还需增设F组作为对照组,F组:
 

③若用混有浓度为8ng?mL-1的X物质培养液培养红细胞,其细胞中Na+浓度将升高,其最可能的原因是
 

(3)研究发现,物质X为ATP合成酶抑制剂.在图中坐标系中绘制出实验结果曲线图.
 

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生物体中的某种肽酶可水解肽链末端的肽键,导致(  )
A、蛋白质分解为多肽链
B、多肽链分解为若干短肽
C、多肽链分解为氨基酸
D、氨基酸分解为尿素和二氧化碳

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1为细胞结构示意图,图2表示图1细胞核中某结构及其成分.据图回答问题.

(1)图1所示结构应在
 
下能观察.从图1中可看出,通过囊泡形式进行转化的生物膜有
 

(2)若图1表示动物胰腺内的细胞,④可能为
 
(多选).
A.胰蛋白酶        B.胰岛素       C.胰高血糖素       D.抗体
(3)若图1表示动物浆细胞,抗体的合成在
 
,在抗体分泌的过程中
 
膜的成分更新频率最快.
(4)鉴定图2中的结构⑤的试剂为
 
,图2中基因1和基因2的差异实质表现在
 

(5)核孔复合体是细胞核与细胞质进行物质交换的通道.下列物质经核孔复合体向细胞核方向运输的是
 
 (多选).
A.tRNA   B.RNA聚合酶   C.DNA聚合酶   D.mRNA.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于种群特征间相互关系的描述,不正确的是(  )
A、城市人口种群密度直接取决于出生率、死亡率、迁入率和迁出率的大小
B、某个种群合理的性别比例有利于提高出生率,降低死亡率
C、种群年龄组成影响出生率和死亡率从而影响种群密度
D、种群特征包括数量特征、空间特征和遗传特征

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于下列四图的叙述中,正确的是(  )
A、在小鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖
B、甲图中共有5种核苷酸
C、乙图所示的化合物中不含糖类物质
D、组成丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖

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