下列关于光合作用不同反应的场所，叙述正确的是（ ）
A．H2O在光下分解为[H]和O2的过程发生在叶绿体基质中
B．ATP的消耗发生在叶绿体类囊体薄膜上
C．CO2的固定过程发生在叶绿体类囊体薄膜上
D．光合作用的产物—（CH2O）是在叶绿体基质中
合成的
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：高中生物 来源：2015-2016云南玉溪第一中学高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
玉米中,有色种子必须同时具备A、C、R三个显性基因,否则表现为无色。现将一有色植株M同已知基因型的三个植株杂交,结果如下:①M×aaccRR
50%有色种子;②M×aaccrr25%有色种子;③M×AAccrr50%有色种子,则这个有色植株M的基因型是（ ）
A．AaCCRr B．AACCRR C．AACcRR D．AaCcRR
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科目：高中生物 来源：2015-2016青海平安第一高级中学高二下期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题
在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的一项是（ ）
A．利用花药离体培养得到单倍体植株
B．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株
C．利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株
D．利用细胞工程培育“番茄一马铃薯”杂种植株
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科目：高中生物 来源：2015-2016内蒙古杭锦后旗奋斗中学高一下期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题
下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。据图分析，不正确的是
A．细胞凋亡能维持组织中细胞数目的相对平衡
B．人的早期胚胎有尾，上述流程可以描述人尾部细胞的凋亡过程
C．②过程中凋亡细胞被吞噬，表明细胞凋亡是细胞被动死亡的过程
D．凋亡相关基因是机体固有的，在动物生长发育过程中发挥重要作用
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科目：高中生物 来源：2015-2016内蒙古杭锦后旗奋斗中学高一下期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题
下列有关线粒体和叶绿体的叙述，错误的是（ ）
A．线粒体和叶绿体均含有少量的DNA
B．线粒体和叶绿体均为双层膜结构，所含酶的种类相同
C．线粒体内膜向内折叠形成嵴，叶绿体类囊体堆叠形成基粒
D．线粒体和叶绿体均与能量转换有关
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科目：高中生物 来源：2015-2016内蒙古杭锦后旗奋斗中学高一下期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题
菠菜根的分生区细胞不断分裂使根向远处生长，在分裂过程中不会出现的是（ ）
A．细胞分裂间期，中心体的两个中心粒各自产生一个新的中心粒
B．细胞分裂前期，核膜和核仁逐渐消失
C．细胞分裂中期，染色体形态较固定、数目较清晰
D．细胞分裂末期，细胞板出现，逐渐形成新的细胞壁
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科目：高中生物 来源：2015-2016内蒙古杭锦后旗奋斗中学高一下期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题
在光合作用的光反应阶段中，H2O分解产生的[H]在暗反应阶段所起的作用是（ ）
A．氧化剂 B．还原剂 C．催化剂 D．还原C6H12O6
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科目：高中生物 来源：2015-2016内蒙古杭锦后旗奋斗中学高二下期中考试生物卷（解析版） 题型：综合题
植物秸秆中的纤维素可被某些微生物分解。回答
下列相关问题：
（1）分解秸秆中纤维素的微生物能分泌纤维素酶，该酶是由3种组分形成的复合酶，其中的C1酶和CX酶使________ 分解成________ 。
（2）实验室使用刚果红（CR）染色法可以实现对纤维素分解菌的鉴别，常用的刚果红染色法有两种，一种是先 ，再加入刚果红进行颜色反应，另一种是在 时就加入刚果红。
（3）为从富含纤维素的土壤中分离获得纤维素分解菌的单菌落并加以鉴定，某同学设计了甲、乙两种培养基：
酵母膏 | 无机盐 | 淀粉 | 纤维素粉 | 琼脂 | CR溶液 | 水 | |
培养基甲 | ＋ | ＋ | － | ＋ | ＋ | ＋ | ＋ |
培养基乙 | ＋ | ＋ | ＋ | － | ＋ | ＋ | ＋ |
（注：“＋”表示“有”，“－”表示“无”）
据表判断，培养基甲________
（填“能”或“不能”）选择出纤维素分解菌，原因是 ；培养基乙________（填“能”或“不能”）用于鉴定纤维素分解菌，原因是________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 用层析液解离 | B． | 用清水洗去解离液 | ||
| C． | 用苏丹III染色 | D． | 用50%的乙醇洗去浮色 |
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